会议伊始，梁晗就项目概况、培养方案和培养机制三个方面的内容向与会专家汇报。金融MBA项目于2016年开始招生，致力于培养深谙金融市场规律和资本运作、具有金融素养、勇于承担社会责任的复合型金融领域专业人才。为进一步优化金融MBA的培养方案，在原有培养方案的金融管理模块和学科强化拓展模块的基础上，拟立足现有师资资源、立足时代发展要求、立足学院特色平台，进行课程体系优化。在培养机制上，首都经济贸易大学工商管理学院建立了理论与实践相结合的“双导师制”、丰富的教育教学培养模式、灵活多样的学习方式三大培养机制，致力于为FMBA学生提供理论与实践并重的教育资源与培养体系。

而后，与会专家就金融MBA项目的课程体系、培养理念、市场定位和项目特色等方面给予指导。通过综合考量整体招生规模，王萍建议整合项目资源，削减方向数量；此外，她还从课程设置角度出发，强调案例教学在MBA/FMBA培养过程中的基础性与重要性。钱学峰指出，金融MBA项目的办学规律应该遵循MBA项目的培养规律及办学规律，在管理核心课程考虑数智化管理课程，以应对新时代变革给管理带来的挑战。宋华认为，要想办好金融MBA项目，首先要做到精准定位，其次要打磨培养特色，要打造特色化的课程图谱，并进一步细化课程模块，优化课程体系。魏航谈及三点建议，第一要加强顶层设计，第二要做到特色极致化，第三要建立持续改进机制。钱龙海作为金融行业业内代表，在凝练金融MBA项目特色，将课程理论与实践紧密结合方面给出了建设性建议，认为应充分发挥首都经济贸易大学在ESG领域的先发优势和研究平台，聚焦MBA责任投资领域的特色化发展。王曼怡以校级督导专家的角度切入，谈到未来MBA教学仍要不断的进行改革创新，持续改进、探索新的教学模式。高杰英作为金融学方向专家和FMBA授课教师，认为教师应该具备将理论知识与实践经验相结合的职业素养，在授课过程中注重凝练课程核心内容，在课程设置上结合时代发展要求，不断融入新元素。温宏建认为，对于金融MBA项目，应该进一步细化培养方案中课程设置问题，例如将金融学、国际金融等课程作为金融方向的核心课程。张学平认为，金融MBA项目的定位应该聚焦市场外部环境和学生的行业职业背景，深挖课堂教学特色，创新教学模式，持续提升课堂教学质量。刘健钧认为，金融MBA项目定位应当凸显金融特色，未来可以考虑将ESG金融作为一个主攻方向，打造优势品牌，同时集中资源合并相关方向，凝练应用金融方向，并围绕金融领域的知识体系对课程设计图谱提出建设性建议。

至此，首都经济贸易大学金融 MBA项目培养质量提升研讨会圆满结束。此次研讨会对推动工商管理学院金融MBA项目发展具有重要意义。学院将认真吸纳各位专家的意见与建议，重新梳理项目定位，进一步打磨办学特色，持续优化和完善课程体系，不断提升人才培养质量，致力于将金融MBA项目打造为首都经济贸易大学商科旗舰项目。