电子科技大学“创新与变革领导力培养计划”（LIT-MBA），旨在培养具有创造力和社会责任的管理英才，为此，要求学习成绩优秀、综合素质高的学生进入此项目。于2012年成功启动，学生正以高度热情投身于紧张而有序的学习生活中。现针对2013年MBA联考总分在160分及以上且有意向读脱产班的第一志愿考生进行第一批次面试，以便学生提前进入个性化学习和职业规划。

    注：（1） 160分并不是2013年学校最终划定的录取分数线（2012年电子科技大学自主划定分数线为150/40/80）；

    （2） 为了确保项目培养质量，且支持脱产学习的同学，学校2013级脱产班名额不扩招（限招40人），学费不上涨（两年4.5万）。

    一、面试时间与地点

    时间：2013年3月9日（周六）下午：13:00

    地点：成都市建设北路二段四号电子科技大学沙河校区主楼

    二、面试资格

    2013年MBA联考总分达160分及以上且有意向读脱产班的第一志愿报考电子科技大学的考生

    如有疑问，欢迎您通过以下方式与我们取得联系：

    脱产MBA招生咨询电话：028-83204365、83207285（校本部）

    地址：四川省成都市建设北路二段四号电子科技大学主楼中206室

电子科技大学MBA教育中心

2013年2月28日

    附件一 《2013年电子科技大学MBA脱产班复试方案》

    根据教育部和全国MBA教育指导委员会的文件精神，以及电子科技大学研究生院的要求，特制定电子科技大学2013年工商管理硕士（MBA）第一志愿考生（第一批）复试方案。请各位考生着正装准时参加。

    1. 复试流程

    提交复试申请→报到交费与资格审查→政治理论考试→英语口语与听力测试→综合素质面试

    2．复试日程安排

日程安排	时间	地址	形式	备注
提交复试申请	2月 28— 3月 6日	www.uestcmba.org	网上 提交	具体提交办法详见附一
报到 及资格审查	3月 9日 13:00-13:30	电子科技大学沙河校区主楼东三楼 313室
政治理论笔试	3月 9日 13:30-14:30	报到时通知	笔试	迟到 15分钟的考生不得进入考场，并取消考试资格。
英语口语和听力测试	3月 9日 14:30-15:30	报到时通知	面试
综合素质	3月 9日 15:30-17:00	报到时通知	笔试 +面试

    注：复试当日，日程安排若有变动，请以当天通知为准。

    3. 报到应携带和提交的材料

[FS:PAGE]    1) 身份证、准考证原件及复印件各一份、联考成绩单；

    2) 毕业证、学位证原件及复印件一份；

    3) 《教育部学历证书电子注册备案表》（若在学信网上无法查到学历信息的考生，请尽快进行学历补充认证，进行学历补充认证的考生须在5月30日之前提交该注册备案表；

    4) 复试费：120元、体检费：80元；

    5) 《考生复试信息表》纸质版一份（登录www.uestcmba.org填写复试申请，提交并打印，具体办法参见附一。

    4. 复试形式及要求

    复试分为政治理论、英语口语与听力测试、综合素质面试三部分，总分为300分。

    政治理论笔试

    1) 政治理论笔试采用闭卷方式进行。考试时间为60分钟，笔试满分为100分。

    2) 考试范围：

    a) 科学发展观、创新型国家、民生问题；

    b) 社会主义和谐社会；

    c) 低碳经济、经济增长方式转变；

    d) 十一届全国人大五次会议、全国政协十一届五次会议；

    e) 我国国民经济和社会发展“十二五”规划；

    f) 企业家的职业道德和社会责任；

    g) 时事政治和当前热点问题。

    h) 十八大报告。

    英语口语与听力测试

    1) 英语口语与听力测试满分为50分，每名考生的测试时间为3～5分钟。

    2) 考察考生的英语应用能力，测试流程为：

    a) 考生用英语自我介绍；

    b) 复试专家从复试题目中随机选择2-3个题目，采取对话的形式与考生交流。

    综合素质面试

    1) 综合面试满分为150分，分小组进行；

    2) 考察考生综合分析表达能力，对基础知识、专业知识的掌握和运用情况，企业经营管理经验与能力，逻辑思维及表达能力，创新意识，科研能力和水平等，面试流程为:

    a) 抽取考题，即考生分组进入答题室，由小组代表从复试题库中随机抽取一道案例题；

    b) 书面解答，即考生围绕该案例进行书面解答；

    c) 职业综述，即考生分小组进入面试室，分别进行职业综述；

    d) 无领导小组讨论，即小组成员围绕题目进行15分钟的自由讨论，然后由小组代表综合小组见解，并用5分钟左右的时间阐述；

    e) 专家提问。

    5. 复试结果公布

    复试结果将于复试结束两周后公布。请考生留意电子科技大学MBA网站：www.mba.uestc.edu.cn

    6. 联系方式

    咨询电话：028-83204365、83207285、83200422

    地址：四川省成都市建设北路二段四号 电子科技大学主楼中206室

    附一 提交复试申请及打印《考生信息表》办法

    1. 登录综合服务系统www.uestcmba.org（建议登录系统前请先关闭电脑的防火墙）免费注册个人用户名（身份证号）及密码。

    2. 用个人用户名（身份证号）及密码登录www.uestcmba.org 。

    3. 进入系统首页，点击页面左侧“复试申请”。

    4. 按照系统提示步骤依次填写个人信息：

    （1） 录入个人基本信息

[FS:PAGE]    （2） 录入个人工作背景

    （3） 参与问卷调查

    （4） 填写代表成果

    （5） 填写职业规划

    （6） 上传复试申请照片（近期2寸免冠彩照）

    （7） 上传身份证

    （8） 提交复试申请

    （9） 所有信息填写完毕后，回到系统首页，点击首页上方“打印申请”打开或下载考生信息表，考生自行调整页面后打印一份纸质版于复试时提交。

    注：如不能上传照片或身份证的考生，请打印文档后，自行粘贴至相应位置。

    信息修改办法：登录系统后，直接点击“复试申请”，进入相关步骤修改信息。

    附件二：《2013年电子科技大学脱产班招生简章》

电子科技大学MBA“创新与变革领导力”培养计划

    1项目沿革

    电子科技大学（原成都电讯工程学院）是教育部直属的国家“211工程”和“985工程”重点建设大学，坐落于“天府之国”千年历史文化名城成都，是以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型大学，被誉为“中国电子工业的摇篮”，“高新技术的源头、创新人才的基地”。电子科技大学MBA教育始于1997年。作为电子科技大学MBA教育的办学主体，经济与管理学院秉承“扎根IT及其应用领域，技术创新与创业并重，特色化与国际化发展并进”的战略定位和发展思路，致力于为商界特别是IT及其应用领域培养具有全球视野、创新能力、创业精神和社会责任的管理精英，具有鲜明的时代特征和突出的办学特色。在2001年9月中国高校工商管理硕士学位（MBA）教学合格评估（第二批）中，电子科技大学MBA教育的综合成绩位居全国第二，办学特色居全国第一。2012年4月，电子科技大学MBA教育顺利通过了“AMBA国际认证”（Association of MBAs，世界三大商学教育认证组织之一，全球最具权威的商学院MBA项目国际认证体系），标志着电子科技大学MBA教育迈向全面国际化发展的新征程。

    2培养目标

    电子科技大学工商管理硕士“创新与变革领导力”（Master of Business Administration -- Leadership of Innovation and Transformation, LIT-MBA）培养计划植根于以新兴信息产业为代表的战略性新兴产业，面向企业创新创业实践，通过系统的经济管理知识学习和整合性技能训练，致力于培养：

    （1） 成熟企业新业务拓展者；

    （2）成长型高科技企业驱动者；

    （3）新兴技术企业创业者；

    （4）企业未来管理精英和管理专家。

    3培养特色

    （1）基于创新创业过程的课程模块设计

    本项目课程体系由“通用管理知识与工具”、 “创新思维与素养”、“国际化视野”、“面向创新的管理知识与技能”及“创新整合实践能力训练”五大模块构成。其中“面向创新的管理知识与技能”沿着创新创业过程——“创新机会的识别与获取”、“战略设计与选择”、“资源整合与实施”、“评估与持续创新”进行课程组合模块构建。

    通用管理知识与工具

    管理经济学 商务智能与决策★ 面向高科技企业的组织行为学

    市场营销基础（营销管理Ⅰ） 全球运营与服务管理 金融学基础

    会计学基础（财务管理Ⅰ） 成本会计与管理会计（财务管理Ⅱ）

    创新思维与素养、国际化视野

[FS:PAGE]    创新总论Ⅰ：创新思维与方法 创新领导力开发与实践★ 新兴产业发展现状与趋势

    商业伦理★ 国际商务沟通★ 国际商务实务★ 跨文化管理★

    面向创新的管理知识与技能I：创新机会的识别与获取

    战略管理Ⅰ：战略分析 宏观经济与政策环境★ 新兴技术价值探索与识别

    营销管理Ⅱ：新兴市场审查 创业管理Ⅰ：机会识别与评价

    面向创新的管理知识与技能II：战略设计与选择

    战略管理Ⅱ：战略定位 营销管理Ⅲ：目标市场与营销战略

    技术创新管理Ⅰ：技术战略 技术创新管理Ⅱ：产品与服务设计

    创新投融资管理Ⅰ：投资项目评估与融资方式选择 商业模式设计

    面向创新的管理知识与技能III：资源整合与实施

    战略管理Ⅲ：战略匹配 营销管理Ⅳ：营销策略与执行

    技术创新管理Ⅲ：知识产权管理 电子商务运营模式创新 技术创新项目管理

    创新投融资管理Ⅱ：项目运作与企业并购 财务管理Ⅲ：公司财务

    组织设计与变革Ⅰ：设计与实现 创新性人力资源管理

    面向创新的管理知识与技能IV：评估与持续创新

    创新总论Ⅱ：企业文化与社会资本 创新总论Ⅲ：流程再造 创新与变革

    技术创新管理Ⅳ：创新绩效评估 组织设计与变革Ⅱ：变革、评估与治理

    创业管理Ⅱ：企业成长管理 创业管理Ⅲ：公司创业

    注：标注★的课程为全英文授课的课程。

    （2）创新整合实践能力训练

    本项目依托电子科技大学的技术资源和产业资源，整合学校技术研究团队和企业导师，为学员提供创新创业平台，鼓励并引导学员参与到创新创业过程的各个环节，全面提升学员的创新整合实践能力。

    创新团队构成：

    经管学术导师（1-2名）+工学科学导师（1名）+企业导师（1名）+MBA学员（5-8名）

    训练形式包括：

    入学导向 新兴产业发展系列讲座 最佳创新案例分享系列讲座

    创新整合实践专项训练 创新团队企业实习 创新整合实践报告会

    创新方向专题研究（学位论文）

    （3）突出国际化培养理念

    本项目充分考虑到技术发展和市场竞争的全球化趋势与复杂商业环境对管理者的要求，采用高强度英语集中训练突破英语表达难关，多渠道国际交换学习拓展全球视野，部分课程引入国际师资全英文授课深谙跨文化沟通和管理前沿与热点。

    （4）采用组团式培养模式

    本项目整合电子科技大学经济管理专业优秀师资、技术专业优秀师资和新兴产业领域的国际知名企业高管，形成组团式培养模式。本项目由电子科技大学经济与管理学院李仕明教授、陈宏教授、陈旭教授、鲁若愚教授等分别担任“面向创新的管理知识与技能”四个课程模块首席教授，国内外14名教授、18名副教授参与相关课程设计和授课。

    （5）提供定制化职业发展服务

    本项目依托学校的新兴产业技术平台和企业资源，为MBA学员定制提供优质的职业发展机遇，包括到成长型高技术公司和跨国高技术公司就业，自主创业，以及赴国内外著名大学继续深造等。为此，本项目特别设计了一系列职业发展计划并予以实施：

[FS:PAGE]    全过程职业发展辅导。

    团队式企业管理专项训练。

    “一对一”名企实践导师指导企业实习。

    优先推荐优质成长型高技术公司和跨国高技术公司就业。

    终身制学习和职业发展平台。

    （6）实施多元化优秀奖励计划

    为了激励MBA学员将主要精力投入课程学习和创新整合实践环节，以优异的综合成绩完成学业，从而达成本项目的培养目标，特设立相应的优秀学员奖励计划。

    全额资助国际交换学习。通过遴选机制，选择有较好英语基础，较强专业能力的优秀MBA学员，全额资助赴国外著名大学和企业开展为期15-30日的国际交换学习活动。

    全额奖学金资助赴海外大学攻读管理学硕士学位。MBA学员在同等条件下可以优先申请全额奖学金赴葡萄牙里斯本工商管理大学攻读管理学硕士学位。名额为1-2人。

    优秀论文获得者免试攻读博士学位。鼓励部分有志于从事科学研究并愿意继续深造的MBA学员，攻读电子科技大学经济与管理学院相关方向的博士学位，优秀论文获得者免试攻读博士学位。

    4报考须知

    培养方式

    本项目坚持精品化培养理念，采用全日制脱产学习培养方式，2013年计划招收40人。

    本项目实行学分制与弹性学年制相结合，学习年限一般为2年。鉴于部分MBA学员可能在培养过程中创业，经学校特别批准，总学习年限可适当放宽，但最长不超过4年。

    报考条件

    中华人民共和国公民。国民教育序列大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

    优先招收具有理工科学习背景或专业技术工作背景的人士。

    考试与证书

    本项目MBA学员须参加全国联考。考试时间和地点以准考证为准。

    完成规定学业，修满规定学分并通过论文答辩的，获得研究生毕业证书和工商管理硕士学位证书。

    5学员心声

    对于一直追求完美和自我价值实现的我来说，逐渐失去曾经那份全身心投入工作的激情和喜欢解决困难的斗志，是一件痛苦的事情。电子科技大学经济与管理学院MBA“创新与变革领导力”培养计划以其独特的课程设计和培养方式深深地吸引了我。希望通过系统的经管知识学习和创新整合实践，培养自己在不确定竞争环境中的战略眼光和敏锐洞察力，成为一名敢于不断挑战自我的成功创业者。

--2012级MBA脱产班 袁巧

    我来自安徽，曾在一家高科技公司负责业务运营。成电MBA“创新与变革领导力”培养计划立足战略性新兴产业，致力于技术创新与管理变革的融合，注重国际化培养路线，具有自己独特的理念和特色。成电老师们严谨的治学态度和同学们良好的学习氛围也感动了我。

-2012级MBA脱产班 王飞

    “持正直之心，敢于求实求真；探理想之巅，勇于创新创业；为绽放生命的精彩而奋斗不息。”入学导向时成电MBA誓言带给我的震撼使我明白：在这里，我要挖掘和培养自己的高新技术产品商业化管理能力，尽绵薄之力，促进人们普享技术文明之福祉；在这里，我能完成一次人生的蜕变，开始更高层次的生活。

-2012级MBA脱产班 李慧

[FS:PAGE]    入学前，我在北京软通动力集团银行开发部任项目经理。当困惑于计算机技术背景的自己如何向成功的管理者转型的时候,成电“扎根IT及其应用领域，技术创新与创业并重，特色化与国际化发展并进”的MBA发展战略定位吸引了我，富有创造性的“创新与管理变革”系列课程设置让我惊喜。期待通过两年成电MBA系统的创新创业课程学习和实践,成功蜕变为一名优秀的国际化IT管理者。

-2012级MBA脱产班 王子谦

    我的本科专业是自动化。出于想突破自己在信息化和电子商务时代因欠缺先进经营管理理念和系统管理知识带来的事业发展瓶颈，我下定决心选择就读电子科技大学MBA“创新与变革领导力”项目。期待通过系统化学习面向高技术企业的发展战略、市场营销、组织与人力资源、金融与财务、电子商务等领域的知识和技能，不断提升管理素养，塑造高尚品格，做一名有益于民生的企业管理者。

-2012级MBA脱产班 卢鑫

    本人是成电物理电子技术专业毕业的学生。毕业后放弃留校工作机会，创业12年，成就感是有的，但也深感战略性思维和系统管理知识的缺乏。选择脱产班学习，虽然机会成本很高，但“工欲善其事必先利其器”。我坚信学习是为了帮助自己将来事业上发展更好！我希望有朝一日能在高校创办一个创新基金，利用自己一生积累的知识和财富去帮助那些有创意、有梦想的学子创业，希望像美国那种高校学子创业故事也能在中国高校层出不穷！我更希望能在电子科技大学实现我的梦想！

-2012级MBA脱产班 丁直

    附件三：《MBA脱产学习方式选择的理性分析》

    引言：随着电子科技大学MBA品牌影响力的逐渐提升，特别是2012年成功获得AMBA国际资格认证后，吸引了首批脱产MBA学生，增加了在职学生对项目的新认识。学校对MBA学生的方式选择、在校学习、职业规划及后期发展也给予更多的关心与重视，鼓励并支持相关研究领域的老师对MBA学生学习行为展开研究。以下是研究小组通过调查、访谈及相关资料搜索，对脱产学习方式的选择进行的分析与建议，供每一位报考MBA的考生参考，以对自身做出客观分析，做出理性决策。

    一、脱产学习可能带来的价值

    1. 思考与调整

    一般参加MBA联考的考生都有几年的工作经历，他们在工作期间大多工作强度大，从早忙到晚，有些女性甚至因此而无法履行为人之母的天职，还有人工作按部就班，总感觉单调乏味，看不到前景。但由于繁忙或琐碎的工作必须得天天做，没有时间和精力，或是更多的信息来源来思考目前的状态到底是不是自己真正想要的，总感觉疲惫而又不甘心。此时，学会放下，给自己腾出一段思考和调整的时间和空间非常重要。重返校园，选择脱产学习无疑是一个较好的方式。这种方式可以让自己相对单纯和冷静，用两年的时间好好沉淀自己，整理思路，锻炼敏锐的思维和洞察力，为下一轮找准方向、迎接挑战积累筹码，保持好积极的战略姿态。

    2. 良好的学习效果

    对于MBA学位教育，一般高校会更愿意投入多的资源打造脱产项目，因为现在比较各商学院的综合实力越来越以全日制的学生质量为参照标准。因此，高校脱产项目的师资配备、课程设置、能力训练、实习推荐等都优于在职项目，但考虑到学生的机会成本，一般学费会比在职学习低。所以脱产学习无论在知识获取、视野开拓、综合能力提升，特别是英语能力、研究能力及管理者综合素养方面都会有更多的精力和时间，保证有更好的学习效果。

    3. 职业转化的契机

[FS:PAGE]    很多人的职业转化都是通过脱产学习来完成的。因为，在脱产学习过程中，你的时间和精力会更集中，可以接触到更多行业信息和人员，以及学校的提供的各种资源和机会，如老师资源、讲座资源、同学及校友资源和丰富信息、实习机会等资源，有更多时间与精力去分析自己感兴趣行业的现状与趋势，以及可能给自己带来的空间与价值，全面分析自己的特点和优劣势，找准更适合自己发展的行业和职业。如果愿意，也是尝试自主创业的最佳时期。

    4.户口问题的解决

    很多学生在本科毕业时没有重视户籍办理，以至于一直没有解决工作城市的户口问题。在中国，这可能会对买房、结婚、生子、孩子教育等家庭重大问题产生影响。而我国大部分学校会对选择脱产就读MBA的学生解决户口问题。

    二、脱产学习可能带来的风险

    1. 经济收入的压力

    脱产学制一般是2年，经济基本上是只出不进，尤其是在第一学年，学业繁重、活动

    频繁，学生肯定是没有时间考虑打工挣外快，否则就完全失去脱产学习的意义了。这期间，学费、生活费、社交费，甚至还有可能出国学习的费用，加起来是一笔不小的支出。一旦准备不够充分，将给自己带来极大的经济压力，会非常影响学习心态和效果。如果是拖家带口，这个压力还会波及家庭生活。

    2. 原有积累的损失

    对于脱产学习的来说，两年脱离实际工作的状态，在一些高速发展的行业里，比如IT

    行业，很可能造成相当严重的后果。新的技术新的标准不断出现原有的知识结构将无法适应新的发展形势，行业内原有的一些人脉资源, 也将渐渐失去。一旦选择了脱产学习, 这些损失就无法避免。对于年龄较大、行业背景较长的人，损失就显得尤为巨大。

    3. 全新领域的零起点

    很多学生希望通过脱产学习, 从原来相对较传统或发展前景不太好的行业转到新兴的有高成长性的行业中来，事实上也不乏实现成功转换的例证。但殊不知, 转行的成本同样是巨大的，你一旦抛弃了原来的行业背景和行业经验进入到一个全新的领域,，一切都要重新干起, 还要和一些比自己年轻的人一起竞争。难度可想而知，一定要做好吃苦的思想准备。否则，你会归咎于当初的选择，在职业发展道路上一错再错。或许这就是为何选择脱产读的多是些年龄相对较小的学生的缘故。

    三、什么情况下适合选择脱产学习

    如果目前你处于以下情形，选择的学校又是名校（一般指985学校），可以选择脱产。

    1.有一定积累，但目前工作遇到瓶颈，感到疲惫，想换个环境，放松一下，以备再战。

    2.对目前工作不满意，很想跳槽或转换行业，有一定收入支持。

    3.目前工资收入较低（一般不超过3000元），并且短期内无法换更好的工作环境，也看不到涨工资的预期，可以通过贷款或向父母借款筹集学费，以备厚积薄发。

    4.有强烈的自主创业意识，可以利用脱产学习期间学以致用，机会成本会最小。

    5.如果是女性，可以把生子和学习有机的结合起来，对孩子、家庭和未来的工作都是不错的选择。

    6.家境非常优越，一时找不准方向，学习是一种最积极的方式。

    7.本身是自主创业的老板，且有好的经营团队，脱产学习可让公司发展得更好。

    8.喜欢高校的氛围，想把未来工作定位在学校。可通过脱产学习、继续深造达成愿望。

    四、什么情况下适合选择在职学习

    如果目前你处于以下情形，建议选择在职学习。

    1.对目前的工作比较满意，只是想锦上添花。

[FS:PAGE]    2.所处的行业变化较快，暂时又不想跨行业发展，就没必要让单纯的校园的生活使自己脱离行业发展的轨道。

    4.以扩大交际、构建更高一级的人脉平台为主要目的，以便提高工作业绩，促进事业发展。

    5.原来主要从事技术性质的工作，但很想在管理岗位上得到更大发展。

    6.不愿意承受经济上带来更大的压力。

    7.惧怕目前工作、生活状态发生突变。

    8.家庭成员有强烈反对者，而你又很在意他（她）的意见和感受。

—— 电子科技大学MBA学习行为研究小组