创新融合发展 塑造管理精英 ——专访电子科技大学经济与管理学院副院长肖延高教授

来源:中国MBA教育网    作者:黄莹    责任编辑:于倩    09/30/2019

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        【中国MBA教育网讯】坐落于“天府之国”的电子科技大学,原名成都电讯工程学院,1956年在周恩来总理的亲自部署下,由交通大学(现上海交通大学、西安交通大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)的电讯工程有关专业合并创建而成。学校1960年被中共中央列为全国重点高等学校,1961年被中共中央确定为七所国防工业院校之一,1988年更名为电子科技大学。1997年被确定为国家首批“211工程”建设重点大学, 2001年进入国家“985工程”重点建设大学行列,2017年进入国家建设“世界一流大学”A类高校行列。


       经过63年的建设,电子科技大学形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局,成为一所完整覆盖整个电子信息类学科,以电子信息科学技术为核心,以工为主,理工渗透,理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。电子科技大学经济与管理学院前身是1982年创建的管理工程系,1992年正式成立管理学院,为适应学院建设和学科发展,2007年12月更名为经济与管理学院。依托电子科技大学在信息科学技术领域的强大学科优势,学院教师致力于技术创新与管理变革相融合的知识创造、人才培养和社会服务,形成了鲜明的办学特色。近日,中国MBA教育网记者有幸采访到电子科技大学经济与管理学院副院长肖延高教授,为我们详细解读了电子科技大学经济与管理学院的愿景、使命和MBA项目的发展特色。


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       肖延高教授指出,电子科大坚持人才优先发展、学科提升、国际化和服务国家重大需求发展战略,致力于培养具有家国情怀、全球素养、知识综合与集成创新能力,未来能引领学术前沿、科技与社会经济发展,堪当民族复兴大任的创新引领性人才。在第四轮全国一级学科评估中,学校4个学科获评A类,其中电子科学与技术、信息与通信工程两个学科为A+,A+学科数并列西部高校第一。工程学、材料科学、物理学、计算机科学、化学、神经科学与行为学、生物学与生物化学、数学8个学科进入ESI前1%,其中工程学和计算机科学学科进入ESI前1‰。

电子科大经济与管理学院结合学校学科优势,根植中国情境,融贯全球视野,以“致力于技术创新与管理变革融合的知识创造,培养具有洞察力、创造力和社会责任的经济管理英才”为己任,致力于为IT及其应用领域培养具有全球视野、创新能力、创业精神和社会责任的商界管理精英。


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  • 植根中国  培养具有社会责任感的商业领袖

       21世纪以来,正在发生的第四次工业革命,把人类带入智能时代。“数字经济、智能社会”成为时代发展的大趋势。5G、人工智能、大数据、云计算、区块链等新兴技术风起云涌,改变着产业的竞争格局和人们的生活社交方式,在触发商业实践机会的同时,也给传统管理理论和方法带来了挑战,引发了诸多商业伦理和社会责任问题。

       作为未来中国商界领军人才,具备决定企业发展方向与高度的洞察力和创造力是必不可少,政治站位和社会责任同样至关重要。大学尤其是理工科大学,必须加强对工商管理人才的社会责任教育,促进社会普享技术文明之福祉。为此,电子科大经济与管理学院采用集成式创新创业教育,从2012年起,不仅开设创新管理、技术创业、商业伦理和企业社会责任等课程,而且将社会公益和责任创业纳入MBA新生入学教育的必修环节,加强创新创业教育的责任管理。


  • 特色发展  培养IT技术应用领域管理精英

       电子科技大学MBA项目以“为IT及其应用领域培养具有全球视野、创新能力、创业精神和社会责任的商界管理精英”为培养目标,将学校的学科优势转化为培养优势,设有“创新与变革领导力培养计划”、“电子商务运营领袖培养计划”和“高级管理人员领航计划”等特色方向。在特色化发展基础上,针对综合MBA设有市场营销、电子商务与服务管理、战略与人力资源管理、互联网金融与财务、创新创业管理及项目管理等6大专业方向。

       “同时,我们的师资具有复合型知识背景,多数MBA教师同时具备经济管理和理工科教育背景。”肖延高教授介绍到,电子科技大学MBA项目除设有讲座、案例教学及核心课程外,于2016年启动“互联网+课程”建设,将传统课程结合互联网技术和商业进行改造,同时开发出特色化新课程。

       为了提高MBA学位论文质量,2018年9月起,学院采取了“标准化课程模块+个性化导师指导”的组合式学位论文指导模式。考虑到全日制MBA的学习特点和实习要求,全面实行双导师制度,由学术导师和业界导师共同指导每一位MBA学生的学位论文写作。同时,构建三位一体的学生工作机制,即专兼职年级辅导员、学术和业界班导师、高年级学长担任指导员,从专业学习、商业实践和思想品德等方面全面支持学生健康发展。

 

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肖延高教授与中国MBA教育网市场主管于倩合影

 

  • 求实求真  培养大气大为的高品味管理人才

       肖延高教授表示,每一位电子科大MBA学生,都应该对学校“求实求真,大气大为”的校训有清晰准确的认知,并融入在学校的学习生活中。校训首先回答了同学们“为什么要来电子科大学习”的问题,就是追求“大为”。MBA学生,“百战归来再读书”,都是希望自己能够在未来有更大的作为,即通过自己的努力,让家庭更加幸福、组织更有效率、社会更为和谐。其次,校训还指明了同学们在组织内部如何实现“大为”,那就是要“大气”。要有更高的站位、更高的素养、更高的能力、更低的姿态,即“三高一低”,才能在组织内部团结更多的人一起奋斗,可以说,“大气”是成就“大为”的秘诀。因此,电子科大经济与管理学院,绝不培养精致的利己主义者。”再次,校训还告诉同学们修炼“大气”的路径,即“求实”、“求真”,做实在人,求真学问。这是电子科大MBA为人做事的基本准则。


  • 六位一体  培养具备创新创业能力的社会主义建设者

       MBA项目是为国家培养懂得商业规则、具备管理能力的社会主义建设者与接班人,要懂得商业实践的基本规则和方法。“作为经济管理人才培养基地,就要注重学生培养过程中的价值塑造。这一方面,经济与管理学院紧紧围绕学校价值塑造、启迪思想、唤起好奇、激发潜能、探究知识和个性发展‘六位一体’的理念,培养践行社会主义核心价值观的经济管理人才。”学院通过案例教学、研讨教学、共享教学等方式,尊重学生个性,培养学生的创新创业能力。


       肖延高教授提到,作为一名对MBA教育有深厚感情的教育者,热切期待在主管部门和社会各界的支持和帮助下,共同将电子科大经济与管理学院MBA项目打造成为“受人尊敬,特色性鲜明的中国一流MBA项目”,“让电子科大MBA校友体面地行走在中国乃至世界商业舞台”。为此,经济与管理学院坚持实施特色化与国际化战略,融合技术创新与管理变革,突出洞察力、创造力和社会责任的培养,为MBA打造职业发展、终身学习和沟通交流三大平台,促进MBA校友及其组织可持续发展。

 

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电子科技大学经管学院MBA教育中心团队合影


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