【中国MBA教育网讯】“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

实现职业转型，涉足金融或投资行业，这或许是很多人攻读MBA最直接的目的。但从金融行业转行到教育行业，陈湘媛做了为数不多但忠于自己的选择。

2012年，陈湘媛进入中国建设银行贵州分行工作，在分行办公室负责分行内部宣传等工作。2018年，她有了攻读MBA的想法。选择攻读MBA有很多因素，首先她想在工作之外，“有更多的时间提升自己。”

2015年，她参加《建设银行报》全国优秀撰稿人笔会，到广东省采访。热情高效的政务服务体系、开放包容的人才氛围、温暖舒适的城市环境给她留下深刻印象。内地和大湾区巨大的发展差异让她有了去一线城市发展的冲动。“我很喜欢这里的气候和饮食”，和其他女孩一样，饮食和气候也成了她选择这座城市的一大因素。

拿到北大汇丰录取通知书，她便放弃做了六年的银行体系工作，回归校园，开启脱产学习模式，全身心投入到学习生活中。

作为最“虐”的体育赛事之一的亚沙赛，一直以来都深受商学院学子们的追捧，把它作为人生历练的战场。

而亚沙赛对陈湘媛的影响，不仅仅只有组织能力的提升和意志锻炼那么简单。2019年，她带领北大汇丰沙八代表队在100多支队伍中获得第16名，同时获得亚沙赛团队最高奖项“沙鸥奖”及“最佳组织奖”和“最佳视觉形象奖”。

原北大校长蔡元培先生曾提出“完全人格，首在体育。”在备战亚沙赛的过程中，可以体会到北大汇丰对体育锻炼的重视。“这是自我挑战、磨砺意志的过程，同时提高了学校认同。”

她更是结合MBA所学理论，将亚沙赛作为毕业论文来研究，探讨参赛过程中人力资源管理问题。个人参加亚沙赛可以实现个人体质健康、社会资本和集体荣誉感的显著提升，这也是她参加亚沙赛的真实感受。

求学期间，陈湘媛还前往英国校区进行模块学习。国外更偏重学术的教学模式与国内偏重案例教学的模式相结合，使得MBA的学习更加立体和饱满。

人生中，每一段旅程都有不同的收获。

“教育的目标其实是促进一个人的全面的发展。”回顾北大汇丰这两年，无论在专业知识、交往能力、国际化视野，还是身体素质、团队精神、服务的意识和能力，她都得到全面的提升。

孔教授年近六旬，却依然和同学们并肩作战，和他们一起完成了亚沙赛。“不愤不启，不悱不发”是孔教授的教育思想，她对这句话高度认同，也启发着她的个人成长。

“我希望以‘终身学习者’的身份投入到教育行业。”陈湘媛认为，学习和教育不应只局限于课堂上，人生本身就是一个终身学习的过程。

学校里，她是学生；家庭中，她是母亲也是女儿；社会上，她将是人民教师。无论哪种身份，都需要不断的学习和提升自己。陈湘媛愿意用对世界的好奇心和对学习的热情，去影响和带动学生和家长，为教育事业贡献力量。“那是我人生所追求的方向。”

现在，陈湘媛正在参加深圳市中小学教师的招考，目前已进入政审环节。若一切顺利，她将如愿成为深圳一所公办学校的教师。

谈到未来发展，她的言谈之中依然不离教育事业，这将是她为之终身奋斗的事业。在她的未来规划中，还要攻读在职心理学博士，其目的是为教育事业更好地服务。

“发展与教育心理学可以根据不同年龄阶段的认知水平和心理特征来启发孩子去学习，也是我比较感兴趣和未来想做的事。”启发式教学是导师孔教授对她的教育方式，也将贯穿在她自己的教育生涯中。孩子在不同年龄阶段反映出的心理特征，对他们的学习会产生不同的影响，这些都可以从理论学习中找到答案，同时也是提高教育教学科学性的方法之一。

“读MBA一是想提升自己的学历，二是想毕业后转行做财经记者或老师。”读MBA之初，她心里便埋下了投身教育的种子。在北大汇丰两年的学习成长，对陈湘媛而言，与其说是完成了职业换道，不如说是一次自我探寻，更加明确了自己的价值取向，更了解自己适合做什么，想要做什么。

“我希望能够将探索自我、发展自我的过程，融入理论知识，运用到实践，去影响更多的孩子和家庭。”