付景涛，海南大学管理学院副院长，工作是协助院长负责成人教育教学、MBA、ACCA、EDP教学与招生、地方服务等工作。协助院长开展学科建设与发展规划工作。分管MBA中心、ACCA中心、EDP中心。联系工商管理系。2011年毕业于中山大学，获博士学位。主持国家级项目1个、教育部项目1个、省级项目3个、地方政府委托项目4个，海南省农业厅、海南省民政厅、三沙市发展和改革委员会、三沙市工商局咨询课题等15余项科研项目。公开出版著作（含教材）8部，近年来在《Frontiers In Psychology》(SCI JCR Q2.)、《管理评论》、《中国行政管理》、《经济管理》、《当代财经》、《财经论从》等学术期刊发表论文30余篇。完成的研究成果获2017年度全国老龄政策调研优秀成果二等奖（第一参与人）、2018年全国民政政策理论研究三等奖（主持）、海南省社会科学优秀成果三等奖（主持）。2020年4月，入选海南省“南海系列”育才计划第二批人员名单。

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本次年会主题提到百年变局，在这样的时代背景下，贵校的MBA是否会有相应教学体系的变化？

习近平总书记说过，我们正处于百年未有之大变局。MBA培养中高端的专业商科管理人才，在百年大变局下，工商管理的经营面临环境的剧变。作为MBA的培养院校，教学方案、培养方案、课程体系等内容都需要提升中高级工商管理人才的环境适应能力、战略应变能力和企业愿景的沟通能力。之前的战略管理课程，是在相对稳定的百年和平的框架下研发设计的，在大变局背景下，培养课程体系要对战略管理进行分析，紧跟时代前沿趋势。

众所周知，中国唯一的自由贸易港是海南自贸港，海南自贸港根据中国目前发展，以内循环为主，外循环为辅。国际国内双循环的格局下，海南很可能是一个战略枢纽，两个循环的交汇点。MBA人才培养的对象可能跟前几年不一样，依据趋势来看，未来一些央企，包括大陆的其他各类企业将可能在海南设立分支公司甚至功能总部，未来海南的总部公司可能会越来越多。所以我们要培养MBA学生适应双循环背景，适应海南作为枢纽成为企业集聚地的新形势。

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MBA报考人数不断增加，部分院校不断扩招，教学质量参差不齐，您认为我们如何才能保障MBA的教学质量，其衡量标准是什么？

MBA教育与2000年左右相比，现在MBA学员更加年轻化，工作经验少，职位偏低。为此我们想通过适当提高收费标准设置门槛，让学员延迟消费，首先积累工作经验，成为有领导才干的人士。培养标准根据个人经验，我的标准是学员能够在攻读MBA学位之后，职业层级有一个显著的提升，或者在横向上他能够承担一些重点、重大项目的总监或者项目经理的角色，不再做事务性、程序性的工作。希望读MBA的学员职业生涯有一个显著的提升，或事业平台有一个显著的提高。

这也是咱们MBA培养一个长远的发展。感谢付院长的精彩分享。