【中国MBA教育网讯】2021年7月3日晚,中山大学岭南学院EMBA中心第六期“岭南E课堂”成功举办,本期特邀广东省政协常委、广东省政府参事、中山大学岭南学院教授、广东省社科院原院长王珺教授,进行以《全球经济变局与我国产业升级》为题的线上讲座分享。 围绕百年未有之大变局的时代背景,王珺教授依次从经济全球化的形成、经济大变局最基本的特征、经济变局对我国产业升级带来的影响以及如何推进我国产业升级四个方面一一剖析全球经济变局与我国产业升级。 经济全球化如何形成? 经济全球化是指通过市场实现跨国化。从贸易投资和要素流动视角分析,王教授认为工业革命活动分工的演化、跨国公司的扩张、运输和通讯费用的下降、政策趋向贸易自由化等诸多方面推动着经济全球化发展。他强调,二战后,在发达国家主导的国际形势下,全球自由贸易愈加火热。 经济大变局最基本的特征 经济大变局是科技革命与产业变革加快的结果。王教授分析到,要想抓住数字化未来,需就数据、平台和基础设施建设等方面进行数字化转型。 与此同时,王教授以美国制造业和关税为例,分析发达国家再工业化的现状。他表示,新一轮科技革命中对机器人的大量使用,将对发达国家的制造业回流产生一定影响。王教授也强调,中国经济的快速发展,已打破原有的世界经济形势,中国经济的崛起为全球经济带来不可估量的影响。 经济变局对我国产业升级带来哪些影响? 我国产业发展具有两轮进口代替生产和顺应时代的引领性科技创新阶段。而科技进步与产业变革为我国快速发展提供了战略机遇。王教授指明,中国想要超越西方国家,只能走创新发展道路。在创新过程中我国应该注重开放合作。“创新不是关起门来自己干,应该加强与全球的合作往来”。 在这种环境下如何推进我国产业升级? 面对百年未有之大变局,我国应该如何推进产业升级?王教授提出四条建议。第一,适应科技进步快速发展需要,推动组织创新;第二,发挥大企业主导作用,推动产业链协同创新。第三,加快工业互联网应用,促进商业模式创新;第四,依托区块链技术的应用,推进产业链治理创新。王教授从这四个方面入手,通过大量案例分析讲解,根据企业的特点和状况,指明企业的创新模式,描摹了我国推进产业升级的道路。 在王教授逻辑清晰的讲解下,同学们的课堂参与兴致颇高,提出了较多问题。王教授以通俗易懂的语言和生动形象的例子,对同学们关注关心的话题进行了解答,在热烈的气氛中,第六期岭南E课堂圆满结束。 岭南E课堂 全球在不断发生产业转移,我国也始终走在产业升级的浪潮里。“十四五”规划中提到,我国要加快发展现代产业体系,巩固壮大实体经济根基。以产业的转型升级和高质量发展引领中国建成现代化国家。 在全球经济复杂多变的时代下,作为国内前沿的商学院,中山大学岭南学院积极分析,贡献力量,推出第六期岭南E课堂,邀请知名教授,就全球经济变局下我国的产业升级进行分析讨论,与同学们真知灼见,共见未来。 岭南E课堂往期回顾 第一期 | 储小平教授:“士”与担当 第二期 | 王燕鸣教授:热疫情下的冷思考 第三期 | 卢锐教授:逆境突围中的道与术 第四期 | 罗党论教授:投资经营中的公司治理问题 第五期 | 陆军教授:疫情对全球经济和中国经济的冲击与挑战
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