日前，在首届上海市高校教师教学创新大赛中，由上海财经大学商学院叶巍岭、楼尊、王晓玉和江晓东组成的市场营销教学团队荣获部属高校副高组“教学学术创新奖”、“教学活动创新奖”和“优秀奖”多项嘉奖。

（获奖证书）

       上海市高校教师教学创新大赛是由上海市高等教育学会主办的教学竞赛活动。该项竞赛旨在以“新工科、新农科、新医科、新文科”建设理念为引领，聚焦教学创新，引导教师潜心教书育人，提高人才培养质量。本次比赛共吸引了1000多位上海市高校教师报名参加，经过选拨，共有来自36所部属及地方高校的106门课程入围参赛。

（叶巍岭老师作为主讲人进行教学创新设计汇报）

       获奖课程

       《市场营销》课程是一门贴近国情民生、实践性很强的商科基础课程，曾入选“上海市重点课程”和“国家级精品课程”。在此基础上，《市场营销》教学团队仍不断创新，精细打磨，以市场营销概念和原理为理论基础，以产品创意和传播方案为实践产出，借助互联网拓展学习情境，指导学习者在真实世界中解决营销创新的社会价值问题。

       针对理论深度不足和社会实践脱节等实际问题，教学团队通过梳理思政要点，灵活使用商业实践案例，使学生在商业实践案例中牢记社会责任与家国担当。同时以幸福感、青少年文化自信、流行文化、特殊人群关怀等项目选题，引导学生对社会共情，积极进行营销创新。其中，“老漂族”作业成果社会反响热烈，获得《新民晚报》、《青春上海》等权威媒体的在线报道，并荣登《学习强国》平台。

       在教学设计方面，开展以项目实践为抓手，统一知行的教学活动，通过大小班课堂组合活动的形式解决共性问题和个性问题，通过“实践-思考=提问-思考-回答-辩论-反思-再实践”的互动方式实现知行合一。同时，将课堂讨论延伸至课程群内，利用互联网实现教学时间和空间的拓展，让教学时空不再局限于课堂，大幅度提升学生参与感。

       在教学方法和评价上，独具匠心地将经典PBL教学法的六个环节，提取出“计划-探究-成果-交流评价”四个核心环节，在授课周内进行三次周期循环，并实行全过程、多元化考核，逐步培养学生思维的深度、探究的厚度、实践的广度。

       上海财经大学商学院市场营销教学团队所进行的这一立足国情民生的教学模式创新赢得了来自学校师生及社会各界的一致认可，并于近期再获佳绩，获中国高等院校市场学研究会颁发的2021年教学成果优秀奖。