三十载风云激荡，弦歌不辍；三十载春华秋实，砥砺深耕。自1993年获准开办MBA教育以来，华中科技大学管理学院MBA项目已走过三十年峥嵘岁月。秉承“拓展认知领域，贡献商学智慧，融合资源价值，促进社会发展”的使命愿景，紧密对接国家重大战略需求，积极服务地方经济社会发展，开辟出一条“商工融合、道器兼修、胸怀天下、智领未来”的独具特色的MBA人才培养之路，成为推动我国经济高质量发展的重要“智囊库”与商界领袖人才培养的关键“孵化器”。

采访现场

站在百年未有之大变局的关键节点，无论是商业还是商学教育都面临更大的挑战与机遇，对华中科技大学MBA项目而言，如何在不确定性加剧的新变革期，发挥管理的巨大生产力？如何在新技术兴起的背景下，搭建更高效、更系统、更数字化的课程体系与平台，赋能更多职场人士纵横天下、驰骋商海？近日，中国MBA教育网《商学院之声》栏目有幸采访到华中科技大学管理学院MBA教育中心主任罗光，就新形势下学院MBA项目特色与优势、人才培养模式与招生政策等进行分享。

发挥管理动能，全方位赋能职场人士

当前，在充满变数、又不可预知的VUCA时代，面对日益激烈的职场竞争与更迭演变的新技术新业态涌现，越来越多职场人士选择重返校园，攻读工商管理硕士。读MBA，以“管理之力”赋能自我提升、激发团队创新合力、助推企业高质量发展，似乎已成为多数职场人士进阶之路必经的能量补给站。

作为管理学科的教师，以及管理工作的实践者、参与者与研究者，罗光主任一方面深耕钻研管理学科教学，一方面负责学院MBA中心的招生与人才培养工作，站在“一线”实战场亲身体会到了管理的力量与作用。他认为，一个好的管理者，可以使企业乃至整个行业的生产体系发挥出巨大的生产力；而一个不好的管理者，不仅无法合理释放其生产力，甚至还会导致企业生产效益下降。管理者的经营管理真真切切地决定着企业的生死存亡。

针对越来越多职场人士选择重返校园、攻读工商管理硕士的现状，罗主任认为，这恰恰从侧面反映出管理所蕴藏的力量：“据我多年来对华中科技大学甚至全国各高校报读MBA专业的学生情况的了解，很多管理者通过管理知识的学习，在往后的管理工作中更加得心应手、游刃有余，发挥出越来越重要的作用，使自己单位的生产力得到了更大发展。而很多原来不从事管理相关工作的人才，在工作中也逐渐意识到了管理的重要性，开始系统学习MBA相关管理知识。”

华中科技大学管理学院组建于1979年，经多年探索发展，现拥有一支深谙世界先进管理理念、熟悉中国企业发展经验的优秀师资队伍，科研实力雄厚，先后承担国家、省（部）级和企业合作的研究课题1700多项，培养学生3万余人，持之以恒地进行管理教育研究转型和改革，致力于充分挖掘与释放管理所蕴藏的能量。

凝练三十载管理智慧 亮眼成绩是办学实力“铁证”

凝练三十载管理智慧，探索商科教育新高度。华中科技大学MBA项目于1993年开办，迄今已有三十年办学历史，依托学校及学院强大的学科优势和地域优势，MBA项目取得了长足进步，学术科研与育人成绩斐然。对此，罗主任提到，不论是在国家层面、社会层面与国际层面，还是学生培养质量评估层面、能力建设层面，MBA项目均有来自专业、权威的认可和荣誉，获得了良好的声誉和口碑。这些成绩是向学生展示办学水平的“铁证”，背后凝聚着无数智慧与汗水，也表现出我们初心如磐竭诚育人，在不断地探索与发展中提升教学质量与效果，全力赋能职场人士自我提升与蜕变的理念。

2000年，华科大MBA项目在由国务院学位办和全国MBA教育指导委员会举办的前两批试点院校MBA合格评估中排名第7，其中，办学特色排名全国第二，师资队伍排名全国第三，教学管理排名全国第四。在国家教育部专业学位评估中也取得A类好成绩。

在社会评价上，2022年在软科世界一流学科排名中，工商管理位列内地高校第一，管理学在内地高校排名第三。在泰晤士第二届中国学科评级中，工商管理和管理科学与工程双双获“A”。

在国际声誉上，管理学院已获AACSB和AMBA国际认证，是中部地区首家通过AACSB认证的商学院；已通过EQUIS认证资质预评估，并成功加入亚太管理学院联合会（AAPBS），成为正式会员。这些意味着商学院的教学质量得到了国际标准的认可和保障。

在各项MBA专项赛事中，华科大MBA学生也取得了诸多不菲成绩，曾荣获“创青春”全国大学生创业大赛MBA专项赛金奖、第23届GMC中国赛区一等奖，2022/23年度MBA校友明金龙还摘得“年度MBA创业家奖”金奖，开创我国大陆高校MBA学生首次获奖先例。

“这一系列亮眼成绩充分体现出我院MBA项目的办学质量，一流水准值得信赖。”罗主任真诚表示，凝练课程特色、强化学科优势、优化培养方案、钻研教学实践......为渴望提升与蜕变的职场人士搭建全方位的专业技能与综合素养成长平台，华中科技大学MBA一直在行动！

“商工融合”+“道器兼修”，培育创新型商界精英

当今的中国与世界，充斥着能源、气候、新科技等变化与挑战，企业急需一批知时势、懂管理、具有实践动手能力，能直接参与企业管理、解决实际问题的高素质应用型工商管理专业人才。华中科技大学MBA以“培养能推动社会进步与引领企业变革发展，具有全球战略眼光、创新精神和职业品德的商界精英和企业领袖”为使命，以提炼特色和打造品牌为抓手，坚定不移地走高质量办学的发展路线，深耕商学教育三十年，已形成了“商工融合、道器兼修、胸怀天下、智领未来”的培养特色。

访谈过程中，罗主任特别对“商工融合”与“道器兼修”的内涵释义与MBA项目的具体实践进行了详细阐释：“商工融合”即依托学校强大的理工特色和科技背景，聚焦最新技术，分析行业发展趋势，积极探索管理学知识在先进制造、人工智能、生物制药、光电信息技术等领域的运用，将商学理论、前沿科技和管理实践紧密融合，与优秀企业共建商工融合实践基地，帮助学生洞察商业模式的变化，理清思路，发现与创造更多商机，从而成就自己，成就企业，成就未来。

“道器兼修”则是指秉承求真务实的专业精神，坚持管理理论与实践的统一，管理思想与工具的结合，培养学生的职业能力和素养，以及运用系统的管理知识来进行专业决策的能力。为此，华科大MBA项目注重实践教学和案例教学，组织“MBA企业行”等活动引导学生到企业开展社会实践、参与暑期实习项目，鼓励学生参与导师的科研项目和企业咨询实践项目；组织MBA学生参加国际国内案例大赛、创业大赛等课外活动，还通过举办各种大型论坛、联谊活动、文体竞技活动等锻炼学生的组织和领导能力，丰富MBA学习和生活。

与商业发展同频共振，更新迭代育人体系

MBA是面向时代、面向经济社会发展、面向实践的教育，在全球商业与经济面临重重挑战、元宇宙云计算大数据等高新技术创新方兴未艾的背景下，必须不断适应时代与经济发展趋势，对接企业对高端管理人才的需求变化，持之以恒地进行育人体系转型变革。

在创新改革方面，华科大MBA从未止步。“社会是发展的，时代是进步的，我们的MBA教学也是与时俱进的。”罗主任谈道，作为发展的见证者和实践者，华科大MBA项目在30年的教学过程中，从教学内容、教学模式、课程体系、培养方案、招生对象乃至职业发展与校友服务等方面都发生了巨大变化。强化培养特色与优势的同时，也持续前瞻性地聚焦时代发展趋势、行业最新动态与学生所需所求，进行反思改革、谋新求变。

例如，在教学内容上，华科大MBA项目根据技术发展、时代变化、管理思想进阶，每年会进行社会与学生群体调研，捕捉最新的商机和动态，选择学生们最感兴趣的方向，每年平均研发引入五门左右的前沿课程供同学们选择，打造系统、创新的课程体系。

在培养模式上，以“讲授+案例分析+团队讨论”相结合的灵活教学方式，为学生提供将国外先进管理理论与中国管理实践相结合的视角。华科大MBA也会组织学生到企业进行实践调研，开展移动课堂，实行校企协同育人的培养模式。MBA学生也可参加海外访学活动、海外交换学习、攻读双学位等，扩展国际视野。

在教学平台建设上，华科大MBA也会将最新的发展变化应用在自己的管理方式上，利用最新的信息管理技术与大数据技术为学生提供更好的教学服务，营造更完备舒适的学习环境，旨在全方位、多层次赋能学生成长。

“聚英计划”+“跃升计划”，招生政策划重点

最后，面向考生朋友们，罗主任全面介绍了2024年华中科技大学MBA招生政策。据分析，2024年MBA项目延续以往招生模式，分为“聚英计划”和“跃升计划”两部分，其中“聚英计划”占招生计划的90%，申请参加MBA项目提前批面试并获得“聚英计划通行证”的考生为“聚英计划”考生，在全国联考中只要笔试成绩达到管理类联考国家A线即可获得复试资格，提面成绩为优秀的非全日制考生，复试及格便可待录取；若成绩为良好，复试后则进入排序待录取。

对比“聚英计划”，“跃升计划”占招生计划的10%，未申请“聚英计划”或虽申请但未获得“聚英计划通行证”的考生为“跃升计划”考生。“‘跃升计划’进入复试的分数线较高，必须达到学校自主划线的入学复试线才可参加复试，根据近几年的情况来看，‘跃升计划’的复试线比国家分数线高30分左右。”罗主任表示，“诚挚地希望同学们积极参加‘聚英计划’，用心准备提前批面试，以减轻联考压力，提升上岸几率。”

“每个同学都会选择适合自己的、心仪的学校作为自己的目标院校，反之，每个学校也都有自己的风格，也希望录取更符合自己学校特质的学生。华科大一直是勤奋的、务实的、但是又敢于创新的，所以我们期待录取的MBA学生同样也是勤奋、务实、敢于创新的。在这里热烈欢迎广大心怀理想与抱负的考生朋友们选择华科大MBA，也祝愿所有参加2024年管理类联考的MBA考生们能够实现自己的目标，一考上岸，来年与我们相聚在美丽的喻家山下，开启精彩人生！”