【中国MBA教育网讯】2020年8月30日，国家社会科学基金重大项目《中国特色社会主义少数民族经济发展及其国际比较研究》开题报告会于中央民族大学文化楼东区1205会议室顺利举行。国家民委专职委员、中央民族大学党委书记张京泽，中国社会科学院学部委员、中国区域经济学会会长金碚，中国社会科学院经济研究所所长黄群慧，《中国社会科学》杂志社研究员许建康，原中国人民大学副校长、国务院学位委员会学科评议组成员伊志宏等专家学者出席报告会。报告会由中央民族大学党委副书记、副校长李计勇主持。

活动现场

与会的还有项目课题组的主要负责专家：中央民族大学管理学院院长李曦辉，中国社会科学院民族学与人类学研究所副所长丁赛，中央民族大学经济学院教授黄健英，中央民族大学经济学院教授张冬梅，全国政协委员、西藏大学科研处处长图登克珠（线上）与中共中央党校（国家行政学院）教授靳薇（线上）以及部分参与课题研究的博士生。

中央民族大学党委书记张京泽

中央民族大学党委书记张京泽首先对专家组一行的到来表示欢迎，对李曦辉教授的课题组研究取得国家社会科学基金重大项目表示祝贺。在新的历史时期，中央民族大学要在服务国家战略发展、民族团结进步事业、少数民族优秀人才培养上发挥更大的作用。在新的时代，中央民族大学要放在国家战略与民族团结进步事业上进行研究和贡献。张书记给课题组成员提出三点方向：第一，坚持正确的政治方向；第二，定义好少数民族经济；第三，理论研究要总结经验，针对现实，解决问题。张书记介绍了他不久前到广西大化苗族自治县调研的经历，为大家展现了当地人民生活的改变，表达了自己对于国家对少数民族的投入的震惊与感慨。通过国家近几年对于脱贫攻坚战略的付出与坚持，联想今天的开题报告，张书记援引习总书记的话，“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代，我们不能辜负时代所给予的机遇。”对此次课题组提出殷切希望，希望课题组不负使命，为自己、为民大、为民族、为国家贡献力量。

中央民族大学管理学院院长、课题组首席专家李曦辉

课题组首席专家李曦辉教授就课题研究的价值、研究的现状与成果、研究思路和研究目标、子课题结构与主要内容以及研究计划与调研方案等进行了阐述。此次课题通过对少数民族经济发展对铸牢中华民族共同体意识的影响，以及在共同的中华文化背景下国民经济的成长和形成的特殊规律的研究，探讨在经济发展过程中，少数民族劳动者通过经济议题到文化认同问题，只有通过经济活动与汉族劳动者不断接触，形成了经济共同体、文化共同体，才能心悦诚服地认同中华民族文化，才能实现国民经济的规模与范围效益。

子课题负责专家汇报课题情况

中央民族大学经济学院教授黄健英、中国社会科学院民族学与人类学研究所副所长丁赛、中共中央党校（国家行政学院）教授靳薇、中央民族大学经济学院教授张冬梅、西藏大学科研处处长图登克珠教授分别就各自研究的子课题《中国特色少数民族经济发展现状》、《中国特色社会主义少数民族经济发展的典型特征》、《中国特色少数民族经济发展的本土经验》、《少数民族与民族地区的发展政策》、《中国特色少数民族经济发展的国际比较》向专家组成员汇报课题情况。

中国社会科学院学部委员、中国区域经济学会会长金碚

中国社会科学院经济研究所所长黄群慧

《中国社会科学》杂志社研究员许建康

原中国人民大学副校长、国务院学位委员会学科评议组成员伊志宏

课题研究介绍完毕后，专家组成员分别对项目研究进行了评议，专家们充分肯定了课题设计的基本思路和方法，金碚教授表示，从经济的视角研究少数民族经济，要从宏观经济学与微观经济学两个维度进行研究，从中国特色社会主义与少数民族经济发展进行对象刻画、明确分析维度、找到除收入之外的显示性指标与域观特征。黄群慧教授从课题的设计和研究方向给出相应建议，从中华民族复兴的百年大变局与双循环经济发展的国家战略角度和国际礼教的方面提出相应见解。许建康教授建议课题组成员应用马克思主义的研究方法研究少数民族的发展问题。伊志宏教授对于此次课题总结出了六个特点：学科的综合性、历史复杂性、自然条件的多样性、区域的多样性、政策敏感性、研究的约束性，并从研究方法上给出建议，建议课题组进行具有宏观意义的微观研究，要关注一般性和特殊性，不宜过分解读中国的特殊性，要从特色中找到带有共性的问题。

李曦辉教授感谢专家组的中肯评价和有益建议，表示项目组将在会后采纳吸收专家的意见，进一步凝练主题，协调好各子课题之间的关系，对研究目标和内容进行深化，积极开展课题的学术研究。

中央民族大学党委副书记李计勇

最后，中央民族大学党委副书记李计勇总结发言，他表示与会专家的宝贵意见让大家在课题之外也受益匪浅。李副书记对课题组提出建议，首先，按照专家建议、按照国家社会科学基金的管理要求，保质保量地完成研究任务，早出成果、多出成果、出好成果；着眼国家大局，坚持理论联系实际，多出理论成果；努力推动学科建设、推动人才培养。并对与会专家发出邀请，希望各位专家经常来学校为学校的学科建设提出宝贵意见。