探索新成长，开启新征程 | 暨南大学MBA&EMBA教学工作会议暨第一期师资培训营成功举办

为帮助MBA任课教师和导师解决教学和指导问题，在充分自我赋能的基础上持续提升人才培养质量。暨南大学管理学院于2月20日举办了MBA&EMBA教学工作会议暨第一期师资培训营。

管理学院院长黎文靖、党委书记卫海英，副院长李爱梅、欧锦文、凌子山，及任课教师、论文指导教师等六十余人参会。大连理工大学教授付永刚、华南理工大学教授李卫宁作为特邀讲授嘉宾出席会议。会议由EMBA中心黄婉莹主持。

会议伊始，黎文靖应邀致辞，他表示，“开局即决战，起步即冲刺”，充分肯定了此次培训课程的重要性，强调教师能力是影响人才培养质量的重要因素；其次对青年教师在教学和科研上的成长表示肯定，鼓励与会老师在与产业融合、培养学生实践能力方面砥砺前行；最后，表达了对项目发展的厚望，希望以此次培训会为契机，教师能力、项目质量与学科水平更上新台阶。

随后，凌子山从项目运营情况、校区发展差异等方面，对教学工作进行了总结和汇报。他指出，将推进课程组建设，加强课程组听课制度落实，完善多地校区师资体系，增加师资培训投入，以进一步提高MBA教学和培养质量。

付永刚针对管理教育中的案例教学，与大家分享了案例教学的价值、挑战，及如何提升案例教学有效性的方法。他认为，管理类课程的特点决定了案例教学的必要性。案例教学虽然是个复杂系统，但其有助于学习者更新观念、完善心智模式、掌握知识、提升能力。为与会教师提供案例教学过程中的新思路。

李卫宁聚焦于MBA学位论文写作思路与问题，包括MBA学位论文的定位与要求、选题注意事项、基本类型，并通过对相应论文进行结构分析与讨论，总结问题出现的原因和特点，和与会导师共同探讨在论文指导过程中应如何帮助学生提升与突破。

管理学院教师代表左小德、王玮，分别进行了案例教学方法、论文指导方法的研讨，向与会教师分享了案例的知识点和目的，个人理论与实践相结合的探索经验，讨论了如何击穿理论和实践之“墙”。青年教师代表梁永奕，分享了作为“新手”教师面临的挑战与压力，她认为教学与学术研究应互相促进而非对立，MBA教学更应与管理实践、学术研究、职业发展同频。