为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和研究生教育工作的重要指示精神，落实《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，推动研究生教育适应党和国家教育事业发展需要，着力培养研究生拔尖创新人才，3月15日上午，中央财经大学研究生分类培养工作会暨2023-2024学年春季学期研究生培养工作会在学院南路校区主教114报告厅召开。校党委常委、副校长李涛，校长助理、经济学院院长陈斌开，中国人民大学财政金融学院副院长张成思，研究生工作部、研究生院负责人，各学院(研究院、中心)院长、分管研究生培养工作负责人、研究生导师代表、研究生教务秘书参加会议。会议由研究生工作部部长、研究生院院长白彦锋主持。

李涛充分肯定了近年来学校研究生教育取得的成绩，要求各单位紧密围绕学校2024年“一一二三四”总体工作部署开展各项工作，着眼培养拔尖创新人才，深化研究生分类培养，全面提高人才自主培养质量，为加快发展新质生产力夯实人才支撑。他就研究生教育分类发展提出五点意见。一是各学院要认真学习教育部关于研究生教育分类发展的文件精神，高度重视分类培养工作，坚持学术学位与专业学位两种类型同等地位、同等重要。二是要注重问题导向，聚集制约研究生分类培养的关键问题，提出针对性的改革举措。三要坚持先立后破，稳中求进，注重对现有人才培养过程的改造升级，注重对过往经验的提炼总结，增强改革的可操作性。四要整体推进，加强研究生培养的全链条、各环节改革措施的衔接配合。五要按照学校的总体部署，充分发挥各学院教师和管理人员的能动性，确保各项工作稳步开展，改革工作协调推进，推动研究生分类培养取得育人实效。

张成思以国家教学成果奖申报为依托，分别从探索高层次应用型人才培养体系建设的背景、主要解决的培养问题、培养体系建设的内容、创新举措和实施效果等五个方面，系统的介绍了研究生分类培养相关经验。

陈斌开对经济学院学术学位研究生的培养进行全方位介绍。他指出功能型党支部在锻炼研究生学术能力、统筹协调、团队合作、语言文字表达等方面发挥了重要作用。学院实施的大类招生大类培养的方案也为研究生分类培养改革提质增效。

会计学院院长吴溪分享了会计学院专业学位研究生培养的相关经验。他指出专业学位重在面向行业产业发展需要，着力培养具有扎实专业基础、较强实践能力、较高职业素养的实践创新型人才。

会上，白彦锋强调，研究生分类培养不仅是学术学位和专业学位研究生的分类培养，其本质是因材施教，各单位在研究生分类培养过程中应注重统筹谋划、在长期积累沉淀的基础上提出切实有效的新举措。

研究生工作部副部长、研究生院副院长肖土盛、白丹、祝维龙分别传达了研究生培养和学位、研究生科教融合及日常管理、硕士统考复试等相关工作安排。