来源:华东师大上海国际首席技术官学院 作者:原作者 责任编辑:张喆 10/27/2026
“全球的创新模式,正在发生重大变化……科技商业世界正成为经济的主流。现代创新型企业亟需以研究开发为导向的首席技术官及其团队。他们的素质和能力,决定性地影响着企业的技术进步和命运。这一阶层的竞争力决定着国家的产业前途和命运。”
—— 引自钱旭红院士著《改变思维:新版》第82章
编者按:由钱旭红院士、何佳讯教授合著的《首席技术官指南》日前已公开发售。作为“科技商学系列”丛书的第一部,该书系统阐述八年来上海国际首席技术官学院通过教育创新奠基科技商学,于2021年4月首次提出“科技商学”并构建科技商学体系的先行者探索总结。随着“科技商学系列”丛书陆续出版,上海国际首席技术官学院开创的科技商学体系正式开源。今天刊发钱旭红院士为《首席技术官指南》(机械工业出版社,2026年9月)一书撰写的前言,以飨读者。

《首席技术官指南》前言
钱旭红
中国工程院院士
华东师范大学/华东理工大学教授
2026年7月19日
此书是探索首席技术官培养教育体系的阶段性总结与成果凝练。殷切希望,读者们能和我们一起探讨和合作,共同实现首席技术官人才教育模式的原创性突破,为中国和全球的科创事业和产业的发展做出贡献!
八年前,聚焦于全社会和未来产业对于“科技创新和产业创新深度融合”的科创人才、特别是领军英才的迫切需求,我们开始了以教育加速首席技术官(Chief Technology Officer,简称CTO)培养的先行探索和实践,而这与当今强调的“教育科技人才一体化发展”的战略不谋而合。在探索中,我们于五年前率先创立“科技商学”交叉学科,在世界范围率先开展CTO人才培养的学位教育,探索以“改变思维”为教育基座,创立“超限思维”的CTO教育模式,其培养定位和课程体系区别于传统工程类或管理类研究生的教育模式,为首席技术官阶层的产生与形成提供了氛围、文化和土壤。
我们CTO教育的使命,就是要通过“人和技术协同转化”,以“实现科技的社会价值”,重点以“人的转化”解决高技术成果转化“最后一公里”的难题。我们八年的发展探索,积累了许多大学如何“从学科建设转向服务国家使命”的先行先试经验,也深刻把握和实践了高技术成果转化对于科创领军人才培养在目标和能力方面的要求。通过人才和技术成果联体双转化而创设的“技术自由岛”制度、“科研-资本增强螺旋”思想及其协同耦合,使得科技成果转化成效实现历史性的跨越式跃升。
人类纪元进入以人工智能、量子科技、合成生物为代表的新时代,教育、产业、社会正在发生巨变,培育得大道、有大德的科创领军人才和CTO具有紧迫而重大的意义。我们创立并开展的CTO教育实践成果,已经具备在国内进行推广应用的价值并在国际上贡献了“中国方案”。CTO教育的探索,解决了长期存在的“科技创新”和“产业创新”两类人才培养分割分离的问题,不仅为国内同行院校提供了有价值的教育模式参考,也为在巨变时代改变百年以来西方商学院或工学院的传统教育模式提供了可借鉴、可推广的“科技商学”方案。
在迈向创新强国的征程上,我们一直强调:将来所缺的不是总工,也不是研发部主任,缺的是首席技术官。总工只关注生产的总体布局和工段交界处的事情,CTO关注的是研究开发、产业前沿趋势、技术战略布局、资源配置与组织变革。总工管的是今天,CTO看的是明天。就是这么个简单的区别和对CTO的忽视,却让我们的很多高新技术成果,在转化的“最后一公里”倒下了。其根本原因是,我们一直在用培养现场工程师的方法培养技术领袖,用管理工厂的思维管理创造创新,用训练商贩的思维培养技术经纪人。
以“中国制造”为代表的我国产业在全世界已经处于举足轻重的地位,而如何进一步走向高端、走向原创、走向引领,从而肩负起人类的希望、文明的希望,是我们全民所关心的焦点,也是我们的天赋使命。西方各国用几百年完成了工业化、高科技化,走向了人工智能化;而我们国家从落后的农业国起步,在短短几十年完成了这些过程,并且与发达国家处于并跑甚至领跑的地步。那些老牌的工业化发达国家在产业升级中,可以通过几百年的摸索、淘汰、筛选、累积、更新而自发地、大浪淘沙般地形成其CTO阶层;而如今我们国家在被围堵、被嫉妒的氛围和环境下,不可能拥有如此宽松的时间,而必须在短短几十年的时间里走过别人几百年的历程。因此,对我们而言,单单的培训解决不了问题,必须把全球和本土开展的CTO培训变成CTO教育,把摸索变成培养,从而真正加速CTO阶层的成长进程。
八年前,在华东师范大学创办上海国际首席技术官学院之初,很多人问:CTO还需要专门培养?MBA不就行了吗?我当时的回答是:MBA培养的是职业经理人,CTO必须是科技与商业的“翻译者”、技术与战略的“架构师”。一个合格的CTO,得能把董事会的战略决策翻译成技术语言,把产业需求甚至政治要求翻译成技术决策。这种“翻译”能力,MBA教不了,工科也教不了——它需要的是“超限”的思维。
什么叫超限?超越学科专业、超越课堂内外、超越时空界限。CTO就是这样一种超限的存在——他得有科学家的严谨,又得有企业家的魄力;得有工程师的落地能力,又得有战略家的远见。
《首席技术官指南》把 “超限思维”落到了CTO的培养实践中。它不是一本技术手册,也不是一本管理教材——它是一本关于“如何在不确定的世界中做技术决策”的思维指南。它告诉未来的CTO们:真正的技术创新,不是跟在别人后面做“我跟踪”,也不是在既有框架里做“我最优”,而是要做“我原创”——那种石破天惊的、颠覆性的创新。而做原创,靠的不是知识点,是思维。知识点可以被AI替代,但批判性思维、创造性思维、整合性思维、系统性思维——这些才是人不可替代的价值。这本书的价值,恰恰在于它不是给你一堆知识点,而是给你一套思维框架。
今天的世界正处在巨变之中。科技商业世界正成为经济的主流,现代创新型企业亟需以研究开发为导向的CTO及其团队。他们的素质和能力,决定性地影响着企业的技术进步和命运——这一阶层的竞争力,决定着国家的产业前途和命运。我常常想,什么时候我们拥有了大批合格的CTO及其团队,拥有了这样一个庞大的阶层,创新创业将不再成为一种社会焦虑。到那时,“卡脖子”这个词,大概也就进历史博物馆了。
《首席技术官指南》的出版,是为这个目标添的一块砖。我衷心希望每一位翻开这本书的读者——无论你已经是CTO,还是正在成为CTO的路上——都能从中获得启发,都能在“超限”的思维中找到自己的方向,并且期望通过抛砖引玉而得到您的反馈、指点和帮助,让培养首席技术官成为我们共同的事业与基业。
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