MBA联考在即，复习进入倒计时阶段，为帮助更多的同学合理安排好MBA联考作文的复习，本站特别邀请了MBA联考写作名师谷衍奎教授作客聊天室，就MBA联考写作冲刺复习等广大考生普遍关心的问题与考生进行了互动交流，以下为聊天实录。

    主持人： 各位网友，大家好。 欢迎大家的到来，MBA联考在即，复习进入倒计时的阶段，为帮助各位同学做好复习，本站特别邀请谷衍奎教授作客聊天室，就联考广大考生关心的问题与网友进行互动交流。首先请谷老师和各位网友打个招呼好吗？

    谷衍奎： 大家好。

    主持人： 马上就要进入考试了，我们想请谷老师就联考的作文题谈一下好吗？

    谷衍奎： MBA的大纲应该说有了比较大的变化，变得更加贴近MBA考试的实际情况，这次考试更加实际一些。第一个变化表现在大纲明确规定把辩证与教育分析作为联考的一项内容。这就是MBA考生将来在工作中最需要的一项能力，因为工商管理人员在自己的日常生活工作中绝对不可避免的要对这样或那样的决策进行论证，来决定他是否可行。这种能力就是这次作文题要考的，是考生不可缺少的一种能力。今年大纲对它做了调整，强调了这部分。比去年的大纲提得更加明确，主要是对题干是有一个逻辑缺陷的论证，要紧扣着缺陷二字做文章，不会像往年考试当中，考生找论证当中的合理性，明确决定要你找缺陷。
    第二个变化就是论说文增加了内容，第一个增加的把传统考试中的命题作文明确提到大纲，这就使论说文的范围扩展了，所以MBA的考生今后很可能靠命题作文得分。第二个变化，除了保留了文字材料为内容的命题形式之外，增加了案例分析作文，这一类题目的增加是由于未来2005年MBA在搞管理，而管理对于MBA的考生来说又是非常重要的，为了弥补这个缺陷，所以把管理这一部分内容放到了作文里来考，这样就可以通过案例分析的考试作文来考察考生对管理理论的基本知识，及在处理管理工作中具体问题的能力。同时也从作文的角度考察了考生分析问题、论证问题和议论能力。以及考生的文字表达能力。这是2005年大纲变化比较明显的。

    论证和有效性分析的复习策略

    主持人：现在有网友提到了论证和有效性分析，首先有网友提，如何对论证有效性分析的写作进行复习呢？

    谷衍奎：核心是挑论证的缺陷，所以拿到命题之后，一定要从存在问题的角度进行这样或那样的分析，这是大纲要求的，这不同于我们平常生活中所说的论说性文章，论证有效性分析最大的要害还是专挑毛病，而且是客观地，不能再有自己主观的想法。论证有效分析当中反映的问题，你说它有问题它就得问题，个人我认为它有问题。这是写论证有效性分析最重要的。客观地分析对论证存在的问题，并且分析这个问题的原因，这是要点。这一类题如何取得好的成绩呢？大概有两条，第一条，要掌握挑错的能力，在辅导教材里，就是我编的教材里写得非常清楚，而且每个能力都有一到两个要求，讲课的时候我也给同学们讲过。
    第二个，现在时间不多了，不要从理论上考察了，重点要练习有效论证，亲自写，懂得了道理，知道了写法，如果不实践，写出来仍然会有问题。所以在联考前能够练上两三天，或者三四天论证有效分析，是最重要的。如果有条件，可以让老师加以指导。做到这两条，应该说论证有效分析这类题是容易得分的，是容易写好的，所以考生考这类题应该拿到好分数。

    主持人： 谢谢。又有一位网友提，论证有效性作文需要拟题目吗？

    谷衍奎： 需要拟题目，其实这个题目很简单，需[FS:PAGE]要对论证表一个态，调整论证有效性分析出现的问题，一定要避免出现论说性作文的问题。

    主持人： 刚才说了论证有效性分析的写作，又有网友问今年的论说文会不会考案例分析？还是会沿用十月份在职MBA考试所考的论说文形式？

    谷衍奎： 这个我做不出明确的回答，从形式上来看，考试的可能性是存在的，只要没有考案例分析，考了一个论证有效性分析和论说文，这是有可能的。

    主持人： 也就是说这几种文体都要掌握？

    谷衍奎： 一月份要考的这个不一定考在职分析，一月份的考生不一定各个考生在实践当中都有管理方面的能力，所以考一下他们在这方面的基本理论、基本管理能力还是必要的。但并不一定考，为什么呢？因为参加考试的考生大多数原来搞过管理，所以在这方面差不多都有具体的管理经验。

    取消管理课对写作的影响

    主持人： 谢谢谷老师。有网友问，大纲变化取消了管理课，刚才您也说了，要把相应的知识要求放到写作这门课里考，那么如何针对这个变化进行备考呢？

    谷衍奎： 第一个方面，案例分析题考的是工商管理方面的案例，因此考生对工商管理方面具体理论要知道一些，将来作为分析案例的基础，这一点必须要考，这一点对考生提供了管理基础理论，所以必考，应该仔细分析一下这方面的知识。第二点，应该找一些案例进行一些分析，要接触一些。第三点，要把握案例分析的要害，它的要害实际上就是三点。第一点，必须找到一个案例它存在什么问题，第二点，你必须要比较透彻、准确地分析问题产生的原因，第三点，案例和论证有效分析不同，它要求对存在的问题提解决的办法，因此要想做好分析要注意原因分析突出、解决办法要有创意，这样才能展示一个考生这方面的能力。

    主持人： 谢谢谷老师，您把您的电话说一下。我向网友公布一下，82310861。谢谢谷老师。

    写作、管理、逻辑三科的关系及各自在写作中的体现

    主持人： 有网友问这样一个问题，写作、管理、逻辑三科有什么关系？管理在写作中怎么体现？逻辑在写作考试中怎么体现？

    谷衍奎： 管理、逻辑、写作三科，这里都有逻辑问题，议论文实际上就是逻辑，它们当中都有逻辑问题，但是它们又有不同，不同在什么地方呢？写作当中反映的逻辑问题是跟考生的理论分析能力、分析、概括、论述能力有联系，既然是写作，还有文章结构问题、语言表达问题、文采问题，甚至还有错别字、标点符号等等问题。而逻辑就不讲究写作的问题，只要进行逻辑分析，进行逻辑道理分析。一部分考生，比如拿论据分析问题是找逻辑缺陷，如果把它当做单纯的逻辑来思考，那就不恰当了。所以考生不要把论证有效性分析误当成简单的逻辑分析，它还必须有写作的要求，尤其看你论证分析的能力，这不是简单的逻辑分析能够做到的，这一点在写论证有效性分析的时候考生要注意，有些辅导把论证有效性分析放在逻辑里讲，这是不恰当的。案例分析，既然任何分析都有逻辑问题，案例分析也有逻辑问题，但是它又不属于逻辑，它是就现实当中的案例、材料做具体分析，它的重点在于管理当中实际发生的事件，考察一个考生对这样一个事件如何认识、如何分析、如何解决，这都不是逻辑所能够完成的。数学更不用说了，它和逻辑不是一回事。
    拿写作的理论来说，逻辑、数学对案例分析来说，其实他们使用的都是一个人的语文能力考察。MBA为什么一定搞学习语文写作，为什么非搞语文？这是一切写作的基础。写作应该是其他学科的工具，是决定人的思维能力，同学们在学[FS:PAGE]习中应该重视议论文写作的能力，这种能力有提高对其他课也有帮助。

    主持人： 我相信听了谷老师的话，很多以前对写作不重视的考生，在以后的考试中，也会重视起写作。

    谷衍奎： 对语文写作搞好了，尤其对写作当中的辩证能力，不光议论写得好，逻辑搭得好，实际当中的指导也离不开辩证分析，所以在指导课中我们花相当多的时间教同学十种辩证分析能力，这在教材上都有。肯定对考生有好处。
复习方法

    主持人： 刚才谈到论证有效性分析和案例分析，有考生问，能不能再谈一谈命题作文和话题作文。

    谷衍奎： 命题作文是传统的，考官给考生一个题目，让考生对这个题目进行分析，找到这个考题写作的方向，这类题是传统题，自由性比较大，只要跟提供的方向相关就可以了，但是由于提供的文字太少，很多考生如果理解不准确，也很容易偏题。但是这类题只要把握住一个关键词，然后再找到它与其它词之间的关系，应该说很好写。这类题的特点就是自由性大，缺点是有可能偏题，限制少，自由性就大。自由命题作文这类的限制就多，文字本身就给你限制了，然后给你提出要求，甚至有的下面还提出小的问题，使这一类题不容易偏题，但是如果理解不好也容易偏，因为文字多、内容多，你抓不住关键词，就容易偏题。比如有一个题，现在高消费很严重，很多家长让自己的孩子吃名牌、穿名牌、用名牌，讲究个人生活质量，这是97年的题。像这个题，好多考生抓不住是谈儿童教育问题的，就偏了，只看到次要内容，谈节约问题，这就偏了。还有个别考生谈创品牌问题，实际这个题目并不是让你谈创品牌，还有个别谈养生。如果对文字材料不深入理解，很容易把握不好。一定要把握它的核心、灵魂、考官的意图，围绕这个大方向写。这类题容易偏题。
明年的考试，我想还会有这类题，这几年考的都有这类题。这类题当中有两类题型，一类是不给你观点，观点体现在文字当中，让你体会，这类比较难，一类题是给你一个材料，材料有明确的观点，看你注意哪一个观点，你可以发表你同意哪个、不同意哪个，像十月份的题就属于这类题。去年十月份的题是《读史和经谁更重要？》这个题稍微有点难度，关键在“史”和“经”代表什么，“史”就是历史，这类题一般哪个观点都可以成立。一月份考的大概前一类题比较多，所以明年的考题这两方面都可能有。

    写做中怎样避免抄袭的嫌疑

    主持人： 刚才提到对各种文体的复习方法，有网友问怎样避免抄袭的嫌疑，借鉴和抄袭怎样很好地区分开？