2012年6月9日，中国人民大学商学院在逸夫会议中心召开了本年度第一次MBA项目招生工作说明会，面向2013级备考生宣布了人大商学院MBA项目在招生、培养、学生活动以及校友服务等多方面进一步推动MBA教育改革的举措，提出了全面实施大培养教育模式，架构职业经理人的终身教育和社会教育平台。这些举措深化了人大商学院近三年来不断完善的MBA教育改革。

    大培养教育模式和终身化、社会化教育平台是人大MBA项目对09年推出的启航（SAIL）计划的进一步完善和落实。在强调招生环节注重素质选拔、培养环节注重个性化教育的同时，人大MBA进一步提出了大培养教育模式，即MBA教育是课堂知识与课外实践相结合；知识、能力与心智培养相融合；形成学前、在读以及毕业后的持续终身教育模式。正如人大MBA2013年的招生口号所描述的－国际与国情并重，理论与实践齐飞。

    理论结合实际 全面实施大培养教育模式

    随着MBA报考人数的迅速增长，如何高效地运用好两年的学习时间，完成MBA学员到优秀职业经理人的转变是报考MBA项目的考生和在校生最希望了解和实现的。人大商学院MBA项目近几年在招生培养环节推出的一系列改革措施，也是为了帮助这些勇于追求事业提升的年轻人实现这一目标。

    2012年人大MBA项目开始实施提前批面试政策也是为了帮助考生更深入的了解自己所报考的院校，并为他们提供了一个对自己的职业生涯发展进行全新梳理的机会，使他们能更有效地接受MBA教育的培养，对如何提升自己的职业能力有较为清晰的认识。2013年MBA招生中提前批面试政策将得到进一步完善。根据学员发展的个性化需求提供准确的教育定位和培养是人大MBA项目招生和培养工作的核心。

    为了加速学员的成长步伐，在大培养教育模式下，人大MBA在招生、学前教育、培养、活动等多个环节都安排了与企业实践紧密结合又符合学员个性需求的多项课程活动和服务。

    例如，备考阶段考生可选择参加由人大MBA项目中心举办的各类公益讲座、开放课堂以及行业分享会等活动，这些活动举办的目的是促进备考生了解行业企业，并结合自身需求明确职业定位；进入学前教育阶段，学生可以参加由人大商学院职业发展中心组织的职业测评，这些活动的目的是帮助学生认识自己，确定职业发展路径和未来学习重点；进入培养环节，学生可以通过两年的时间学习管理知识，同时参加各类实践导向活动，如MBA企业导师（MBM）项目、团队实践项目（TAP），和整合类课程，这些培养内容旨在帮助学生将课堂知识运用于企业管理实践当中并解决企业的真实管理难题。此外，在校期间的各种创业赛事活动、行业讲座以及知名企业家讲座对整个学习和实践过程进行了补充和提升。在上述大培养教育模式下，无论备考生还是在校生都受益颇多。

    国情与国际并重  搭建终身教育与社会化教育平台

    国际化视野是人大商学院近年来MBA项目发展的重点之一。早在1983年人大商学院就与加拿大麦吉尔大学等四所大学合作开设MBA课程班。目前，人大商学院MBA项目已经与国际一流商学院建立了长期合作关系，开展了包括高端管理硕士项目（MAM项目）、双学位项目以及和全球多个地区多家商学院开展交流项目和短期游学等形式多样的国际交流合作。

[FS:PAGE]    2012年4月，中国人民大学商学院成为中国大陆首家加入耶鲁大学全球高端管理联盟的高校。在该联盟成立之初，耶鲁大学管理学院就面向各联盟商学院MBA学生推出了MAM（Master of Advanced Management，高端管理硕士）学位项目，该项目宗旨是致力于培养全球商业领袖，同时提升他们在国际复杂情境下的管理能力。从2012年开始，耶鲁大学管理学院每年从全球高端管理联盟的成员学院各招收1-2名优秀MBA毕业生赴耶鲁继续深造，攻读MAM学位。由于表现优异，人大商学院5位MBA应届毕业生被MAM项目同时录取，成为第一届学生。