当2014年MBA招生大幕即将拉开之即，公众的目光又一次聚焦在“提前面试”之上。目前清华、北大、上海交大、复旦、人大、浙大这些名校都在做“MBA提前面试”。短短20年的时间，中国的MBA教育经历了多次重大变革和创新，当提前面试成为各商学院MBA招生主旋律时，联考俨然成为一道鸡肋。为什么当年作为中国特色的一个MBA入门考试制度，会演变成如今饱受业内垢病的尴尬呢?

    “提前面试本身就是对现行联考制度的抗议，教育部每年划出最低分数线，各院校就在违规的边缘之上，完全靠面试成绩来录取，就是最大限度不理这个考试。”仝允桓教授：“联考本身就是改革的产物，到现在又成了改革的对象，确实是中国MBA教育走的一点弯路。根据形势的变化，MBA教育总是在不断地往前走，阻碍前进、阻碍创新的事物就成了改革的对象。”

    作为教指委秘书长，仝允桓教授一直关注着各MBA院校的教学改革和招生改革，他告诉记者：“变革和创新，一直是中国MBA教育的主旋律。从1991年MBA在国内清华等9所院校开始试办至今，已经经历了一系列的改革。比如说招生改革，并不是现在才改，而是从1994年就开始一直改了20年了，还有很多方面没有改到位。那么创新呢，从课程创新、教育方式创新、组织方式创新，每个学校都在不断尝试。”

    谈到联考制度设定的初衷，仝允桓教授诚恳地表示：“说老实话，MBA招生最早都是各院校自主招生，放到现在来看，可能是最合适的招生方式。”

    仝老师介绍说，MBA教育刚开始时是在夹缝中成长起来，并没有进入中国教育的主流，属于研究生教育的范畴。但是因为各个学校对MBA教育认识不一致，全国MBA教育指导委员会在1994年就推动了联考改革，通过统一命题、统一考试、统一阅卷、统一标准，把招生院校联合起来做一个考试，非常像美国的GMAT。这样全国有一个统一的入学标准，给全国MBA教育组织生源起到了很好的促进作用。

    很多时候，改革产生的新事物慢慢又回到原来的老路上，联考像传统考试一样成为一道门槛，有悖于改革初衷。2004年，教指委又对联考科目做了改革，从最初五门减到两门，一门叫做综合能力测试，题型和内容都非常像GMAT;另一门英语是研究生入学必考的科目。近两年，MPACC等新的管理专业学位招应届毕业生，却跟MBA考生采用一样的联考试题，像去年有些MBA学生考不到150分都能录取，而MPACC考生可能考到200分还上不了学，成了目前的新问题。仝教授接着说：“原来改革只是把笔试做了科目改革，目的把对于考生的考试压力减轻，笔试只是考察学生的思维能力和分析能力，把主要的考察环节放在面试。当笔试难度加大，很可能把MBA院校想招的有工作经验和业绩、没有太多时间备考的人给筛掉了，剩下的高分得主大都是考试专业户，这就成了逆向淘汰。我想联考是必改不可的，以后我们还会继续推动这方面的改革。”

    背景资料：

    1990年，国务院学位委员会正式批准设立mba学位和试办mba教育，首批批准了9所高校开展试点工作并于1991年开始正式招生。试办mba教育之初， mba入学考试是由各试点院校自行命题，单独考试。各校的考试标准不一，难易不同，考试的内容也未能充分反映mba作为专业学位的特点。

    1994年， mba试点院校增加到26所，同时成立了全国mba教育指导委员会。全国mba教育指导委员会组织有关专家于1994年10月开始对mba入学考试改革方案进行研究。

[FS:PAGE]    1995年1月， mba入学考试改革研究小组正式成立，南京大学周三多教授任组长。研究小组提出了mba入学考试改革方案并设计了模拟试题。 1995年7月，全国mba试点院校院长联席会议专门讨论了研究小组提出的mba入学考试改革方案。会议将这一新的考试方案定名为“grk”(“管理类学生入学综合考试”的汉语拼音缩写)。国务院学位办批准在1997年mba招生中采用grk方案的建议。

    1996年6月，国家教委高校学生司正式决定从1997年开始在mba招生中实行统一考试科目、统一考试大纲、统一命题、统一阅卷、统一录取标准的全国联考制度，入学考试采用“grk方案”，并定名为“mba联考”。全国mba教育指导委员会专门成立了设在南京的全国工商管理硕士入学考试研究中心，由周三多教授任研究中心主任。1999年3月，全国mba教育指导委员会二届一次会议决定，全国工商管理硕士入学考试研究中心移至北京，由指导委员会秘书处直接管理。

    1997年4月，国务院学位委员会与国家经贸委决定开通“企业管理人员在攻读mba学位”的渠道。采用推荐与考试相结合的方式选拔学员，规定“获推荐者需参加全国统一组织的攻读工商管理硕士学位入学考试”，即grk考试。 当然，“mba联考”和“grk考试”目前还是一种选拔性考试，取得复试资格的分数线是根据当年联考的成绩和全国计划招生的总人数划定的。