【中国MBA教育网讯】9月6日晚19点，中央财经大学管理前沿与企业家论坛第二讲暨《行动学习法》主题讲座在学术会堂402室圆满举行。本次讲座特邀中央财经大学会计学院党委书记、中国管理会计研究与发展中心执行主任刘俊勇教授就行动学习理论与实践内容进行精彩分享。

讲座现场

中央财经大学会计学院党委书记、中国管理会计研究与发展中心执行主任刘俊勇教授

       在讲座伊始，刘教授以其带领的团队进行的案例研究项目《公立医院平衡计分卡的构建——以河南省肿瘤医院为例》进行实例探究及简要介绍，进一步指明了行动学习在学习、工作中具有不可忽视的重要性，引发学生学习兴趣与思考。随后，刘教授对中央财经大学“行动学习”这一品牌课程历史由来、师生参与情况、激励机制、社会荣誉等内容进行了概述并围绕行动学习概念、历史渊源及典型案例进行了板块讲解。

       什么是行动学习？即一组人通过解决实际存在的难题实现学习与发展。一个强有力的管理工具，能够为个人、小组、领导者和组织创造一个成功地适应、学习和创新的动态机会。刘教授表示，“问题是最好的教学大纲”，同事与同学及老师将是自己最好的教学老师。在行动学习课程中，教师并非标准答案的提供者，而是学习行为组织者，使得学生进行自主学习。

       行动学习如何深入实践，在企业中发挥应有效用，提高管理水平？刘教授以华润集团行为学习企业文化及紫竹药业是如何成为战略中心型组织的发展历程以及最佳行动学习践行者——GE等内容进行了企业案例揭示，并针对“公立医院平衡计分卡”的构建项目进行了重点回顾。据了解，该项目自2017年6月建立院级战略地图和平衡计分卡至2018年4月已完成第一季度战略运营回顾会。在对确定战略主题、目标归类、相关指标、指标认领一系列流程内容的说明中，刘教授不仅指出了当今社会医疗业现实状况，并对行动学习如何进行目标激励与规划学习等既有作用与效能进行了阐述解析，同时还对KPI与平衡指标卡的异同进行了说明。其中，OMC管理体系与预算管理7步法的应用作为该项目的创新成果则成功彰显了行动学习的效益。

精彩瞬间

       “在行动中学习，在学习中行动，践行‘知行合一’的理念。”刘教授期待在场同学们能够在未来的学习中理解并践行行动学习理论，取得优质成长。在热烈的掌声中，中央财经大学管理前沿与企业家论坛第二讲暨《行动学习法》主题讲座圆满结束。