立足中国管理 培养新时代商科人才——《商学院之声》专访中国人民大学商学院院长毛基业教授

来源:中国MBA教育网    作者:刘柳    责任编辑:刘柳    11/06/2018

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        中国商学院需要培养怎样的人才?又该如何培养?商学院的价值主要体现在哪里?2018年10月24日,中国人民大学商学院院长毛基业教授出席“新时代·新商科”院长主旨论坛做《新时代的商科人才培养》主题演讲并接受中国MBA教育网《商学院之声》独家采访。


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       作为国内顶尖商学院之一,中国人民大学商学院具有浓厚的人文社科底蕴、理论联系实际的优良传统、紧密协作的企业与政府关系,以及丰富的校友资源。秉承着“成为最懂中国管理的一流商学院”的愿景,以院长毛基业为代表的人大商学院师资力量,不断践行培养具有全球视野、社会责任和商业理论的高端管理人才使命。面对外界对于当今线上教育快发展,MBA招生规模扩张等因素导致商学院课程和文凭变得不值钱、含金量降低的质疑,毛院长从商学院自身变革与市场整体数据方面予以了有力的回击。“近年来,商学院不断实现自身变革,含金量只增不减。中国MBA教育从单纯地引进海外教学模式与教材,到如今中国商学院极力倡导管理与本土实践结合,不断深入发展案例教学的行为,再到从4:1到10:1甚至12:1的报录比数据,都能够很好的说明这一问题。”


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商学院的价值体现


       “任何一个高等教育组织都是集科学研究、人才培养、服务社会为一体的,这一使命没有变化。商学院的价值也体现在这三大方面。”从科学研究角度而言,商学院科研与其它能够依靠科学的原创,颠覆一个时代、引领一个时代的基础学科不同。商学院的理论贡献是在一定程度上研究全球的最佳管理实践并上生成理论、科学研究,然后进行教育,反哺教学。在人才培养与服务社会方面,商学院就是需要将最新鲜、最鲜活的管理实践以及升华成理论的企业理论与前沿知识,反馈给实战在第一线的实践者、管理者。此外,商学院也会直接进入企业做企业咨询与顾问,国内以华为、TCL、美的、海尔为代表的优秀企业的健康发展都离不开商学院教师的贡献与支持。


       而日益发展的商学院,又将会为MBA学生带来哪些价值与赋能?第一,帮助一部分管理实践者进行职业生涯转型;第二,帮助一部分人员实现跨行业的转变,由专才成为通才。而在转型与跨行的背后,是能够帮助受众学员实现可持续发展,在原有的单一领域的经验、技术背景下,通过MBA学习进行系统的知识梳理,获得透过现象看本质的能力,并能够使用系统的方法思考问题。


       据毛院长介绍道,当前,全球MBA教育存在共同趋势,即全日制MBA生源逐步降低。以人大商学院为例,2018年,人大商学院在项目设置与培养方式上做出了最新调整,取消非国际化全日制项目,仅保留一个国际化全日制项目。这一举措也为广大MBA学员及即将选择攻读MBA的考生释放出了多个信号,即学生需要对于自己求学商学院的目标与目的进行深度思考。


人大商学院:做最懂中国管理的商学院


       面对当前商学院同质化现象,如何保持商学院的特色?人大商学院吸引人才报考的关键因素又是什么?毛院长在采访现场给予了详细解读。


        第一,人民大学商学院具有浓厚的人文社科沉淀。一方面,商学院十分注重培养自己的教师,大部分教师都经历过人大人文学科的底蕴沉淀并会对学生进行潜移默化的影响。另一方面,多元化的课程培养体系与设计使得学生能够接受到全方位的人文学科学习,学生可以结合工作需要选修新闻传播、金融、法律等课程。


       第二,人大商学院具有雄厚的师资力量与创新的教学模式。首先,学院老师本身十分重视教学工作并具有强大的教学能力。其次,教师与企业联系密切,并对华为、海尔、美的等优秀企业具有深入的研究,能够将行业的最佳实践带入课堂,创新教学方法,开发多样的教学案例。


       第三, 人大商学院具有形式多样、内容丰富的实践活动与项目。其中包含企业咨询、参访的团队行动计划、以顾问委员会对学生进行的前沿实践指导和庞大的校友资源支持。


       第四,人大商学院具有灵活、人性、可定制化的教育产品。学生可以在有效的学习时间内调整学制,在校期间,充分感悟人文学科的魅力。


发挥MBA教育价值  培养未来的企业家


       当前MBA学员逐步呈现低龄化趋势,一方面显示了市场对于MBA教育的认可,另一方面揭示了快速变化的市场催生了管理人员“回炉深造”选择产生的现状。“定价问题,在一定程度上使得MBA教育的需求不足。此外,由于中国MBA教育发展历史相对较短,供给质量也有待进一步提高。面对当前商学院教育同质化现象,各大商学院正在慢慢进行自我变革,强调实务,以理论联系实际并慢提升教育质量。未来商学院应该继续在教学创新方面投入更多精力,提高‘供测给’质量,吸引更多的学员走入MBA教学项目中,感受MBA教育的真正价值。”


       在创业、创新环境背景下,随着互联网的深入发展,平台经济不断涌现。未来,大众不仅仅是消费者,更可以成为供应商或品牌运用者,即“人人都是生产者和供应商”。与此同时,商学院的人才培养也将变得更加多元化。毛院长强调,“与培养传统的职业经理人不同,未来人大商学院将加强创新、创业教育。围绕创业,我们赋予培育管理者以冒险、创新为主的企业家精神。同时帮助我们的学员在具有管理工具及技能的背景下,结合家国情怀与改变世界、造福人类的情怀,成为企业家即未来的商界领袖。”



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中国人民大学商学院院长毛基业(图右)与中国MBA教育网记者合影


后记:

       人文与管理并重,传承与创新相济。从中国MBA教育人才培养整体方向、MBA教育发展态势到人民大学商学院的使命与未来发展重心,作为“最懂中国管理”的商学院的掌舵者,毛基业院长在交流与解答间,将中国MBA教育发展与人才培养脉络成长图娓娓道来,让人耳目一新。

 

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