高闯:改革创新新体制,携手共创好未来

来源:中国MBA教育网    作者:连家玥    责任编辑:连家玥    04/10/2019

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采访现场


       中国MBA教育网讯2019年3月30日,“中国工商管理研究”年度高端论坛在中央民族大学中慧楼音乐厅隆重召开。本次论坛以“中国工商管理研究70周年”为主题,由中国社科院《经济管理》杂志社主办,中央民族大学管理学院承办。首都经济贸易大学学术委员会主任、国务院学位办工商管理学科评议组成员高闯教授受邀参加此次论坛并接受中国MBA教育网专访。以下为采访实录。


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首都经济贸易大学学术委员会主任、国务院学位办工商管理学科评议组成员高闯教授


剖析现实  建言献策


       中国的工商管理教育经历了70年的发展,取得了巨大的成绩。从本科生、研究生到博士生以及专业学位都已形成了一个完整的体系,培养出了众多优秀人才,活跃在中国乃至世界工商管理各个领域,为中国经济发展做出了重要贡献。展望中国工商管理未来30年的发展,高教授认为,中国的工商管理教育仍然还有一些需要探讨和研究的问题,仍然还有一些实践上需要解决的问题,关于这些问题,高教授分别从以下三个方面展开叙述。


       第一个方面,改革中国工商管理教育制度和模式。“中国面临着国际经济发展的第二次创业浪潮,中国的创业大军居世界之首,这在中国乃至整个世界的历史上都可谓独有的一个现象。在这样一种情况下,‘关于创业者的教育如何融入到工商管理教育的框架当中?’这一问题就是中国工商管理教育未来10年,乃至30年,需要考虑的一个非常重要的问题。”高教授表示,过去的工商管理教育,以最典型的MBA教育为例,主要是对管理者所进行的教育,而管理者和创业者在各自的性质角色行为方式上都有明显的区别。“创业者面对的是经济的不确定性,他需要通过冒险精神和创新活动来做出决策;管理者面对的是确定性,他可以通过执行老板指令的方式来完成它的管理活动,所以这两种人物角色是完全不一样的。在曾经做过的一个小型调研中发现,参与调研的学生中大约有46%的MBA学生有意愿或者正在从事创业活动而我们现在的MBA教育,主要是管理者教育而不是创业者的教育。”高教授强调,在目前发展形势下,MBA教育活动除众多管理者教育外,需同时要加入创业者教育因素。


       同时,高教授还引用文献指出,目前60%的创业者和非创业者之间的差异,可以通过基因来描述。因此,他提倡,将基因分析纳入到经济学以及创业者的研究框架里。“以MBA学生招生为例,可从招生入学时就以神经认知科学的测试手段对MBA学生进行选拔。待入门后再根据管理者、创业者、职业经理人等不同身份角色确定课程设计、教材选用、教师的选择,已达到为学生量身定制培养战略之目的。”


       第二个方面,高教授以印度经济迅速崛起的真实案例为论据对“为什么要改革企业家的选拔制度”问题进行解析。上世纪六七十年代,印度经济迅速崛起,通过调研发现,主要原因在于印度企业家在正式培训之前,会对是否有资格接受培训的人员,采取一种心理学方面的独立测试,所以在高质量人才被选拔的基础上直接促进了整个国家经济的发展。高教授指出,这充分体现了基因对于企业家的重要性,应引以为鉴改进到我国的工商管理人才选拔制度当中。


       “现在大部分的中国孩子在小学到大学之前,可以说是在父母的襁褓和教育中长大的,突然间到大学阶段接受创业教育,可能就会出现一个心理断层现象。”第三个方面,高教授主张要营造发展工商管理教育的良好社会氛围,尊重和保护企业家,弘扬企业家精神,做到让创业教育从娃娃抓起,从小锻炼孩子独立自主的决定力,使其对世界的认知,直接作用于他的行为。以使其在进入大学后接受创业教育成为水到渠成的事情。


总结收获  展望未来


       关于“中国工商管理研究”年度高端论坛的社会意义和价值,高教授归纳了两点。第一,本主题论坛是全国首发,开创了中国工商管理研究的先河。新中国建设70周年,各个方面都取得了巨大成就,工商管理领域当然如是。通过本场论坛这样一个高端学术交流平台的搭建,不仅带领各位学者一同总结了中国工商管理过去70年的发展,更在思维和智慧的碰撞中把握了他未来的发展方向,进而更好的立足现在,面向未来。第二,有利于推动工商管理实践的发展。在实践基础上再通过新一轮研究来进一步指导企业实践,指导创业者实践,也是本场会议重要的价值体现。


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合影留念

(左:首都经济贸易大学学术委员会主任、国务院学位办工商管理学科评议组成员高闯;右:中国MBA教育网记者连家玥

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