“有时候我们并不在意说了什么，我们更在意有没有做到。所以中大岭南学院花费更多的时间和心血，将说出去的‘国际化’和‘行动学习’落到实处，过程当然艰难，只有一点一点的做，一点一点的实现，慢慢产生影响，慢慢融入到中山大学岭南（大学）学院的文化基因里面。”

——邬金涛

       “中山大学岭南（大学）学院，是一个具有浓厚历史情怀又带着新时代烙印的特殊学院，1989年中大岭南学院正式成立，传承岭南大学的办学精神，强调‘殷红如血，深灰似铁’的坚强忠义品格。今年也是中大岭南学院复办之后的第30个年头，这不仅仅意味着一个学校的重新出现，更重要的是一种精神传承，这种传承会融入学生的品行之中。”近日，中国MBA教育网有幸采访到中山大学岭南（大学）学院院长助理、MBA中心主任邬金涛副教授，围绕中大岭南MBA办学特色、人才培养目标、教学体系变化等内容进行详细解答。

       项目优势

       全球视野 培养领袖气质

       为商界培养精英是商学院的使命，评价商学院的好与坏，一方面在于能否培养学生的领袖气质，另一方面在于商学院是否具备国际化视野。以前商学院主要为外资企业或者三资企业输送中方的管理人才，但现在中国的企业已经走出去，影响力与日俱增，所以商学院也要与时俱进为这些走出去的中国企业培养国际化的商界管理精英。

      中大岭南学院获得AMBA、EQUIS和AACSB三大国际认证，成为全球同时获得三大认证为数不多的商学院之一，跻身全球优秀商学院行列。对此，邬金涛副教授表示，中国商学院要融入世界商学院的圈子，必须拿到认证，相当于得到一种认同，拥有与国际知名商学院对话的空间。认证的过程使中山大学岭南学院不断规范自己，明确项目目标、学习目标，清楚地了解到商学院教育的规律以及中大岭南学院的教学特色。中大岭南MBA项目与MIT(麻省理工学院)合作，使其更加清晰地看到商学院未来教学的发展方向。中大岭南MBA创办伊始，也从相对枯燥的传统课程知识的授课方式摸索前进，但新时代商学院的学生更应该注重实战技能的提升，了解实际的案例，解决实际的问题。传授这些先进的管理知识和理论方法的同时，把学生引入到一个真实的案例中，通过角色的扮演或案例的模拟来解决实际的问题。但是“案例教学”模式仍然存在弊端，纸上谈兵，很难让学生有代入感。中大岭南MBA引进“行动学习”的教学方法，比较有效地弥补”案例教学”存在的不足。将所有学生放在真实的场景中，帮助企业解决管理中存在的问题。通过实战的训练，充分调动了学生课堂上学到的知识，更磨练其沟通技能、团队合作技巧、领导能力以及发现问题解决问题的能力，“行动学习”是商学院中非常重要的学习手段。过去的十几年间，中大岭南学院除与MIT（美国麻省理工学院）合作，更积极主动的与美国明尼苏达大学卡尔森管理学院等国际知名商学院进行交流合作，使中大岭南学院在中国“行动学习”模式上享有极高的声誉，得到许多兄弟院校的认可。

▲邬金涛副教授在首届麻省理工斯隆管理学院中国学者研讨会中发表“从实践中学习——中国实验”主题演讲

       岭南-卡尔森商业实践项目是自2009年以来岭南学院和美国明尼苏达大学卡尔森商学院合作的学生管理咨询项目，为岭南MBA行动学习系列项目之一。岭南MBA学生将与卡尔森商学院MBA学生按项目需要组成多个团队，围绕国际企业提出的研究课题，从不同方面进行研究，最后为企业提交终期报告。

▲岭南-卡尔森商业实践项目

  学生培养

       以人为本，作育英才

       中大岭南MBA项目十分具有吸引力，面对充足的生源，中山大学岭南学院有自己选择学生的标准：积极向上，身体好，有社会责任，爱学习。“具备这些素质的学生，经过中大岭南学院的培养，假以时日，一定会成为业界的精英和领袖。”

▲中大岭南MBA2019级新生入学

       目前，中大岭南MBA80%的学生选择非全日制授课方式，对中大岭南MBA项目来说是个很大挑战。在周末上课的非全日制学生要兼顾学习、工作、家庭，他们有更多的职场困惑；对于授课老师、项目管理人员，以及系列活动的安排都提出了更大的要求，这同时也在促进中大岭南MBA项目不断提升。

       中大岭南MBA项目为全日制学生提供全方位的职业发展指导，他们一入校，就与职业发展中心老师进行一对一地交流，对过去的工作经历进行陈述，通过测试确定自己未来的工作方向，老师会针对不同学生制定不同的职业发展计划，并邀请资深人士进行讲座和辅导，配备校友导师，根据学生的就业方向，有针对性地给学生提供帮助。而非全日制的学生，则可以通过中大岭南MBA这个优质的平台，得到丰富的学习交流的机会，在学习生活中进行人脉上的积累，为未来职业发展甚至是创业奠定基础。

       中大岭南注重学生的个人成长空间，在信息化大爆炸的时代，企业家的群体在增多，中大岭南学院与时俱进，不断调整相应的教学结构。中大岭南MBA课程分为核心课程和选修课程，属于基础课程的核心课程主要讲授经典的理论模型和方法。“核心课程”之所以是经典，因为其经历了长时间的洗礼与沉淀。

       ”同时，中大岭南对核心课程进行创新，更加关注互联网企业以及金融创新企业，把企业的实际情况拿到课堂上来讨论，通过案例的更新来弥补核心课程的不足。选修课按照模块进行设置，“前期与校友、用人单位、合作院校、资深教授的沟通，使我们确定了增设创新模块，首先确定“大数据模块”，邀请了很多在大数据分析、大数据体系构建方面非常成功的国内企业高管做讲座、开设企业课程，邀请业务人员与教授一起合作研究或合作开发课程，确保学生能够以最快的速度来学习当前最热门的知识点，提升竞争力。”

       未来发展

       不惧挑战，传统商学院更具优势

       最近一些知识付费，在线学习的企业型学院不断涌现，面对新型商学院，邬金涛教授认为，新型商学院的出现对传统商学院具有一定冲击力，同时也促进传统商学院不断变革。

       传统商学院具有两大优势：第一，传统商学院具有文化的传承，历史无法进行复制，所以大部分学生更愿意选择有历史底蕴的学院，精神的皈依对学生来讲很重要。第二，传统商学院云集了大量优秀教授，理论的提炼和理论的创新方面具备较大优势。“大学老师处在象牙塔的环境中，更愿意日复一日，年复一年的去研究一个大家看起来好像不是很流行的话题，就在那里慢慢的研究，慢慢的积淀，量变发生质变，就可能提炼出来非常好的理论或者模型。

       反观，新型的商学院虽然在实践方面会提供更多的薪资，开设一些非常新颖的课程，但缺少优质教师。邬金涛教授指出，传统商学院与新型商学院并不冲突，现代社会，不存在很强的界限将二者区分，只是大家站在不同的位置，不同的角度去做不同的事情，最后把自己的研究成果与想法拿出来与大家分享，反而增加了学生选择的机会。如果需要梳理自己的职业规划，了解知识体系和理论前沿，学生可以选择历史非常悠久的商学院，来感受厚重的文化气息。如果想要快餐式的了解最新趋势、变革、知识点、热点、就可以选择在线的新型商学院，做一些短平快的沟通，也会有所收获。

▲中大北门牌坊恢复了邹鲁校长手书校名彰显华南第一学府的涵养与气度

▲岭南大学首位华人校董马应彪先生

捐资兴建的“马应彪招待所”

▲新MBA大楼

▲新MBA大楼

中山大学岭南（大学）学院秉承着融汇中西，严谨务实，追求卓越，诚信奉献的核心价值观，“有时候我们并不在意说了什么，我们更在意有没有做到。所以中大岭南学院花费更多的时间和心血，将说出去的‘国际化’和‘行动学习’落到实处，过程当然艰难，只有一点一点的做，一点一点的实现，慢慢产生影响，慢慢融入到中大岭南学院文化基因里面。”中大岭南学院勇对挑战，再接再厉，不断提升竞争优势，致力于将中大岭南学院办成一所不断追求卓越，国内领先、国际一流的经济和管理学院，再创新的辉煌。

▲邬金涛主任与中国MBA教育网记者李靓楠合影