科创融合 开创商科新发展 ——专访安徽财经大学工商管理学院院长胡登峰教授

来源:中国MBA教育网    作者:赵福美    责任编辑:赵福美    11/27/2019

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       智慧工厂时代,机器人算不算“人”?人工智能时代的管理过程是什么?一流商学院能为社会提供什么?在创新创业的时代背景下,商科教育又面临着怎样的挑战?


       2019年科技进步论坛暨第八届中国产学研合作创新论坛在青岛大学隆重举行,其以“新时代创新引领与科技强国建设”为主题,旨在深刻把握新时代科技创新的机遇与挑战,共同探讨科技创新引领高质量发展以及建设世界科技强国的路径。安徽财经大学工商管理学院院长胡登峰教授应邀出席论坛,并接受中国MBA教育网记者采访。在采访中,胡院长围绕科技创新、商科教育、时代背景等关键词进行观点探讨与解读。


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安徽财经大学工商管理学院院长胡登峰教授

 

商管融合科创  放射新火花


       科技的发展推动科技管理的工具发生改变,“从工业时代步入到知识经济时代,商科教育一直在改变”。胡院长认为,过去的工商管理仅仅是针对人的行为,而在智能化的今天,需要我们对人进行重新界定。智慧工厂时代,机器人能不能被称作人?人和机器人该怎样进行角色分工?胡院长笃信,随着工商管理对象与环境发生改变,工商管理行为本身以及商科管理教育也将随之改变。“将人工智能、大数据、云计算等全新的科学元素融合到课堂教学中,让学生充分理解吸收”,这是安徽财经大学MBA项目紧跟时代局势应万变的一大举措。


       人工智能时代的管理过程是什么?胡院长表示,人工智能的管理过程不同于技术工业经济时代中人的管理过程,科技发展对工商管理学科未来的发展具有非凡的影响力。工商管理学科教育一直以来汇集管理与实践过程中的技术、方法等变革因素不断演化、发展,科学管理时代正是工商管理学科不断吸收管理实践中的技术变革的成果体现。


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       胡院长认为,一流商学院的核心竞争优势在于“文化”,即对社会的贡献,能输出独特的、具有竞争性、合作性且对社会有贡献的文化。打造一流商学院,必须注重基础核心文化的构建,其关乎价值观的塑造。“商学院应该思考,‘要向社会传递或提供什么’,它是一种思想?是社会价值观的塑造?还是仅仅传递着工具性的知识?这将影响到学生未来对社会的认可度,以及学生带给社会的价值。”


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共性结合个性  共扬特色优势


       共性与个性结合,才能使MBA项目兼容并包、发扬光大。对安徽财经大学MBA项目来说,其不仅涵盖有全世界相关教育共同的、普遍的理论方法与工具设备,还具备自己独特的个性与优势。“ 安徽财经大学MBA依托当地徽商文化,将地域特色融入到教学管理中,抓住徽商实践案例为学生透彻解析。将安徽企业家在中国企业家群落中所做的贡献,带到课堂教学中加快研究,其不仅仅局限于学术研究,还通过企业实践使学生学习到真正的管理要素。”在全国百优案例中,安徽财经大学MBA名列前茅,通过徽商或当地企业、产业做深度剖析,既接地气儿,又传扬了徽商文化本身。


       关于师资力量对MBA管理人才培养的影响,胡院长有着自己的见解。“只做学术研究的理论型教师无法担任MBA教学工作,教师必须要有学术研究,同时也要有实践锻炼。”在对学生的教学管理过程中,安徽财经大学MBA注重培养学生的实践能力,在培养方案中添加若干正反面企业实践案例,鼓励学生到企业中实地调研。同时,安徽财经大学启用“企业家进入课堂”的教学模式,由一名理论老师与一名实践老师共同担任一门课程的指导教师,指导学生理论与实践结合。“我们希望既让学生掌握一定的理论,同时让他们在实践中形成自己的管理能力。”


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       除设置创业管理、营销管理、金融投资与管理、财务管理、人力资源管理等五个培养方向可供学员多样选择。安徽财经大学MBA项目还与国际劳工组织、国际合作联盟、加拿大国际教育中心等国际组织一直保持着紧密的教学合作和稳定的学术交流。 “引进来”与“走出去”,浓郁的学术氛围、淳朴的校园文化、雄厚的师资力量和稳定的产学研合作网络,使安徽财经大学MBA在国内打下了响亮的知名度。


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改革紧跟创新  勇面时代新挑战


       “这是一个好时代,也是一个‘坏’时代。‘好’在我们可以根据时代背景变化发现更多的美好与机遇;而‘坏’则体现在相关知识理论体系的滞后与时代巨变的不适应性。”管理中的人该如何变化?管理中的理论该如何紧跟时代潮流?管理方式该如何判定限制?如何让商科教育更上一个台阶?这些是值得所有管理者与商科教育者思考的问题。胡院长表示,传统的MBA教育必须引入现代管理方法与管理工具才不至于落后被淘汰。此外,要让技术形成管理的动力,例如人工智能,它既是一门理论,也是一种技术,这种技术关系到管理过程中的方式、方法。同时,大数据、人工智能也是一种资源,可以利用这些科学技术带给企业更好的资源与发展空间,涌现出最具生态性的高科技企业。


       处于创新创业背景下的安徽财经大学MBA,一直鼓励学生大胆创新创业,拥抱时代变化,杜绝故步自封,夜郎自大。其坚持以市场需求为导向,创新人才培养模式,严谨治教,注重质量,突出特色。为培养适应我国对外开放形势和经济建设的发展要求,安徽财经大学MBA教育立足安徽,重点为地方经济建设与社会发展服务的人才而不断努力,并对培养方案进行了最新修订:第一,打造新经管,将人工智能、大数据等新技术放到教学过程中;第二,改进实践环节,与互联网公司或平台对接合作,为学生提供跟进时代步伐的实践机遇;第三,加强教师“新”科研,在围绕大数据、人工智能等国家级课题的基础上展开相关科研,以教促学,以学辅教。“具有坚定正确的政治方向、懂经营善管理、高素质,具有开放意识、竞争观念、团队作风、创新能力、领导才华的务实型管理人才一定是被当代社会需要的。”

 

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       重视学生学以致用、应用能力培养,胡院长希望广大考生关注并走近安徽财经大学MBA。他表示,安徽财经大学MBA将秉承“诚信博学、知行统一”的校训,发挥学校的整体优势,紧紧围绕提升办学质量,全力打造“具有企业家潜质的职业经理人,培养创新型思维的卓越管理者”,努力为地方经济以及社会发展做出卓越贡献。

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