【中国MBA教育网讯】近日，中国MBA教育网《商学院之声》栏目走进西南民族大学，聆听西南民族大学商学院院长袁蕴教授讲述西南民族大学商学院数十年的探索之路。

西南民族大学商学教育源于20世纪50年代政文科，商学院伴随着学校的创建、改革和发展，数十年经历许多重大变革。学院在2003年更名为管理学院，包含了三个一级学科，分别是工商管理、管理科学与工程和公共管理。2020年6月，为顺应国家的学科发展要求，依托工商管理一级学科，组建了西南民族大学商学院，形成了结构合理、相互支持，特色鲜明的学科体系，现有财务管理、会计学、人力资源管理、工商管理、物流管理、市场营销等6个本科专业，其中人力资源管理入选国家级一流本科专业建设点，正集中力量精细化建设工商管理一级学科。

袁院长表示，西南民族大学以“为少数民族和民族地区服务，为国家发展战略服务”二为为办学宗旨，在遵循学校的办学宗旨前提下，凝练商学院“立足西部，面向全国”的定位，既符合西南民族大学商学院的现实情况，又和未来的发展相契合，为西部地区和民族地区的经济建设培养商界精英。

西南民族大学作为全国第7批MBA培养院校，国家民委所属高校的第一所MBA培养院校，它肩负着为西部地区、民族地区培养更多高级管理人才的使命。从2008年开始第一届招生至今，西南民族大学培养出一批又一批的 MBA学员，为当地的经济以及社会的发展做出了巨大的贡献。

基于“立足西部，面向全国”的定位，西南民族大学MBA将西部地区经营管理人才列为重点招收人群，通过完备的MBA教育体系，让更多西部地区的商界人士有机会系统地学习经济管理知识，以便更好地为当地服务，为“西部大开发”、“成渝经济圈”的建设做出积极的贡献。袁院长表示，对于人才培养，西南民族大学MBA追求精细化和个性化的培养，着力量身打造，做到因材施教，结合学员生源地，为学员提供促进地域发展的知识体系，并以此为依托，提升办学质量。

西南民族大学MBA十分注重学子的职业发展。袁院长表示，西南民族大学MBA从以下几个方面在人才培养上做出落地实施。

第一，西南民族大学MBA一直注重服务民族地区。MBA项目应该肩负提高本区域经济发展的使命，西南民族大学商学院的生源具有一定的特性，民族地区以及本地的学员相对来说报考比例较高。基于这两方面，西南民族大学将重点放在区域经济发展和民族地区经济发展上，依托学校的特色，开发具有特色的课程。其中《民族地区经济管理》、《民族文化创意激发与创业实践》两门原创课程，很好地和西南民族大学MBA的办学定位和目标相契合。

第二，西南民族大学MBA与地方打造双赢举措。民族地区有其得天独厚的资源优势，但在管理上有所欠缺，导致很多资源未被广大人群熟知，进而制约了经济的发展。因此，西南民族大学MBA一直鼓励学员和老师深入民族地区进行调研，获取第一手资源，为学员讲授切实可行的知识，既能够让老师们的授课更有针对性和实用性，同时也能够让民族地区以及区域企业得到最实际的帮助。

第三，西南民族大学MBA注重案例型培养。“我们坚持学院老师们自行开发与引进案例相融合，更好地助力MBA项目学子的职业发展，扩宽他们的眼界，落地解决他们的一些实际问题。”

2020年10月16日，中共中央政治局审议了《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》，推动成渝地区双城经济圈建设，既是构建国内大循环，也是国内国外双循环相互促进新发展格局的重要举措。在新的战略机遇期，袁院长认为，作为四川的企业，应该积极地融入到成渝双城经济圈的发展当中，在快速发展的同时，要把目光放得更远。科技的投入，商业模式的创新和转变，能够给成都本土企业巨大的发展机会，同时也能够推动地区的经济发展契机。

2020年中国人才指数结果显示，除了北上广以外，成都、天津、杭州、重庆等城市的人才指数都保持了较高的水平。从人才资源的本质来看，其特征是人才的自主流动性。袁院长表示，地区发展，人才先行。对成都本土企业而言，需重视人才，加大“引、育、留、用”力度，积极引进人才、培养人才、用好人才，最终助推成渝地区双城经济圈高质量发展。

在发展新经济的产业改革背景下，国家急需高层次的人才。袁院长认为，交叉学科人才是各个领域急需的人才，特别对MBA而言，需要通过交叉学科培养，提升创新创业能力和跨界整合能力。西南民族大学作为一所综合性的大学，学校有计算机科学、农学等重点学科，正计划将这些专业与工商管理课程交叉融合，培养出一大批既懂经济管理，又要懂区域发展特性，同时还要具备专业技术的高级管理人才。

“只有将学科相交叉，培养综合型人才，才能够对西部、对民族地区实现乡村振兴起到积极作用。”