中国人民大学商学院原院长毛基业教授:中国MBA教育的下一个30年

来源:中国MBA教育网    作者:吕鸿鑫    责任编辑:任东峰    12/30/2021

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中国MBA教育网讯】三十年栉风沐雨,三十年春华秋实。为庆祝中国MBA教育三十周年华诞,12月24日,由央广网主办,中国MBA教育网承办的“2021央广网MBA教育峰会暨中国MBA教育三十周年纪念大会”在北京隆重召开。本次会议以“管理思想·引领变革”为主题,来自国内外各优秀商科院校代表、行业领军人物、企业大咖等百余人济济一堂,通过线上线下相结合的方式,分享总结了优质商科教育的经验与智慧,多维度探讨了新时代中国商科教育的发展与变革。

中国人民大学商学院原院长毛基业教授在会上以《中国MBA教育的下一个30年》为题发表主旨演讲。


中国人民大学商学院原院长毛基业教授:中国MBA教育的下一个30年


回首过去,展望未来。毛基业教授围绕更大的规模、更重要的责任、更多样的教学方式、更多元的培养目标以及更多的人文素质详细讲解中国MBA教育未来发展的趋势。

中国人民大学商学院原院长毛基业教授:中国MBA教育的下一个30年


未来中国商科教育该如何发展?


基于中国MBA教育现状与毛基业教授自身多年深耕MBA教育的实践经验,他指出,中西方商科教育存在若干差异。未来,中国商科教育应以学生为中心、培养学生的创新思维与批判性思维、并要求师生关注社会问题和社会影响、推动经济可持续发展。

谈及MBA学生规模,毛教授以近10年MBA院校招生数量对比和AMBA全球申报数值、录取数值直观地表明中国MBA学生数量已无法满足未来的经济发展需求。从2011年至2021年,10年时间学生数量仅增加42%。毛教授表示,当今社会,居民物质水准的提高既离不开科技,也离不开管理。因此,MBA学生规模扩大之路任重道远,需要付出更多努力。

中国人民大学商学院原院长毛基业教授:中国MBA教育的下一个30年

中国人民大学商学院原院长毛基业教授

中国MBA教育的下一个的使命是什么?

他进一步指出,在数字经济时代和VUCA时代,中国MBA教育的下一个30年更重要的使命是面向社会责任、可持续发展理论与实践,大力培养负责任的管理者,加强培育学生的人文素养与专业能力,以服务公共利益、参与解决社会问题。

中国人民大学商学院原院长毛基业教授:中国MBA教育的下一个30年

中国人民大学商学院原院长毛基业教授


MBA项目的教学方式该如何革新?

2020年全球43%的MBA项目在线教学,尽管仅有12%的项目是按线上授课设计的,但实际上只有29%的项目线下授课。毛教授认为,我们应打破线下项目优于线上的误区,在教学方式上做到线上化以及多样化并重。商学院如果在面向实务、数字经济、国际化的道路上想走在大学教育的前列,线上线下教学一体化将会是重要创新点。同时,毛教授强调,国内商学院面临同质化、创新不足问题,培养目标的多元化亟需提上日程。

中国人民大学商学院原院长毛基业教授:中国MBA教育的下一个30年

中国人民大学商学院原院长毛基业教授


MBA教育的五个改革方向是什么?

最后,毛教授从创造力、沟通表达能力、批判性思维以及写作能力培养四方面阐释人文素质培养的重要性。他表示,教育理念的转变更加强调素质和能力培养,知识仅是基础。近期,MBA教育的五个改革方向要坚持线上线下一体化、人文化、互动化、数字化、特色化。通过案例、模拟(游戏)、沙盘、参访、实习等实验与实践教学,将课堂教学从教师为中心转移到学生为中心,加强问题驱动的学习并结合思政教育,提升学生的社会责任与人文素养。


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