央广网专访|冯耕中院长谈:根植国家战略发展需求,打造中国管理教育国际品牌

来源:西安交通大学管理学院    作者:原作者    责任编辑:黄梦格    12/15/2023

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作为中国MBA教育的倡导者和推进者之一,西安交通大学管理学院秉承交大百年办学的优良传统,历年来对我国MBA专业学位教育做出了持续贡献。学院MBA项目以“中国根基、全球视野”为定位,以具有国内领先地位的管理学科、经济学科和其他学科为支撑,致力于培养具有创新意识、全球视野、社会责任感的高素质、复合型人才,依托西安交通大学综合性、研究型、理工特色的优势,综合实力位于全国前列。

2023年12月2日,由央广网主办、中国MBA教育网承办的“2023央广网MBA教育年度大会暨管理的力量论坛”圆满举行。西安交通大学管理学院院长、第六届全国MBA教育指导委员会委员冯耕中接受央广网专访,针对管理的重要性、数智化背景下的时代需求、高层次管理人才培养理念等热点问题进行细致分享,为我们深入解读西安交通大学管理学院在管理学科发展与国际化建设方面的前沿探索与实践。


依托管理人才培养,推动经济社会发展


Question 01

央广网:您如何理解本次大会的主题:“管理的力量”?在我国进入全面建设中国式现代化新征程、向第二个百年奋斗目标迈进的重要时期,管理具有怎样的重要性?


冯耕中:本次论坛将管理的力量作为主题,我觉得非常好。如何理解管理的力量,首先要理解管理的概念。我们去看各种文献、各种管理大师的解读就会发现,大家对管理的概念有不同的看法。第一个方面,我自己的理解,管理就是利用最小的成本和投入来统筹各种资源,最有效地开展工作、最大化地实现目标和产出。这样来讲,管理还具有普遍性,我们生活中各个方面包括社会的运行、企业的组织和管理工程项目的建设都离不开管理,所以这个话题关系到整个经济社会的各方面发展。


第二个方面,谈到管理的力量,一定就要谈到管理的作用和成效。因为我们是在学校,我想用几种数据来反映管理人才培养所产生的成效。在改革开放40年当中,我们国家取得了巨大的成就,也成为世界第二大经济体。在这个过程中,各城市管理人才的培养发挥了重要的作用,我相信国家高等院校的各管理学院在人才培养方面也为我们国家的发展做出了重要的贡献。


以西安交通大学管理学院来讲,我以三组数据为大家说明这个话题。一个简单的统计,在改革开放40多年中,西交大管理学院毕业的校友中有300多位在中国的大学里担任校长、管理学院院长和副院长。在企业当中,据不完全统计,目前我们有100多位校友在全国的上市公司担任高管和掌门人,其中有四位校友担任中国世界500强企业的掌门人。此外,让管理学院引以自豪的是,国家的第二批航天员有五位是西交大管理学院的校友,神州14号和15号在太空会师时,六位航天员中有三位是管理学院的校友,神州17号的指令长唐洪波也是我们的校友。所以从神舟11号一直到现在,每次在太空中都有我们的笑容,从这些方面大家也可以看到管理人才在经济社会发展当中所起的作用。我觉得,这些都能够从侧面反映管理的力量,它是社会发展中必不可少的一个组成内容。



落实产学研融合,呼唤企业家精神


Question 02

央广网:数字经济成为推动经济发展关键力量的背景之下,全球市场对商科人才的需求发生了哪些变化?对商科教育提出了哪些新需求?商学院如何结合当下形势变化赋能商界优秀人才?


冯耕中:这是大家都在讲的一个热点话题,首先我想借用钱学森钱老的一段话来谈这个问题。钱老在很多年前对高等教育的发展规律做过一个总结,他说在西方文艺复兴时期培养的是全才,19世纪中叶开始进入到理、工、文、艺分家的专家教育,到了20世纪40年代又开始出现了理工结合加文艺的教育体制。那么现在,我们仿佛又回到了西方文艺复兴时期全才的时代。但全才并不是否定专家教育,而是可以短时间从一个专业转入另一个专业。所以钱老的这段话,让我们对高等教育,特别是现在的高等教育有了更深刻的理解。现在已经不是一个大学学什么未来就干什么的时代,这是我们在高等教育特别是管理教育当中,大家应该充分注意到的问题。


目前,我们处在数字经济或者数字化时代,社会的需求又有了新的变化,我个人体会到有两个方面的特点。一方面,世界变得越来越复杂。现在我们经常提到乌卡时代,也是在形容我们面对的是一个非常复杂、存在巨大挑战、变化飞快的时代。我个人认为,在这样的时代,人才培养不再是简单的学什么知识,人才更多地需要有企业家精神,也就是要具备创新精神、冒险精神和宽容精神。所以,乌卡时代呼唤企业家精神,这是我想谈的第一个方面。


第二点,数字经济时代已经来临,信息技术的发展和应用改变了我们的生活,使我们进入数智化的时代,这个时代的一个主旋律就是跨界融合。这种跨界反映在方方面面,比如学科发展当中,高等教育的学科边界越来越模糊,企业很多商业模式的创新也都体现出跨界融合。所以,跨界整合的能力也是当今领导人和高层管理人员必须具备的一种素养。乌卡时代呼唤跨界整合能力,这是第二个方面。


在种情况下,要适应这种变化,商学院和管理学院有两个方面必须要注意。第一个是要加强产学研的深度融合,不能让高等学校远离社会,这是不符合实际发展要求的。现在很多新技术、新商业模式并不是高校发明的,而是社会走在前面,所以学校在办学中一定要坚持产学研的深度融合、加强理论与实践的结合,从课程的设计、课程的教学、人才的培养等各个环节都要落实。第二点,要进行学科交叉。我曾看到一份材料里讲到,美国世界500强企业的高管很多都是印度裔的,比如我们熟悉的微软、google、百事可乐等知名大企业。出现这样的情况和印度的教育发展道路有很大关系,他们的高等教育走了“技术+管理”的发展道路,MBA也成为几乎所有学科的必修课,学生要进行技术和管理知识的学习,要把握市场变化的规律,同时要掌握沟通的技巧等等。所以我体会到,现在我们在高等教育、管理教育中必须要强调学科交叉,通过管理与理工的结合来培养学生的专业技能。理工、管理、文科、社会科学的结合,对于培养学生人文素养非常重要。



坚持系统管理学科发展道路,塑造系统观念与思维


Question 03

央广网:西安交通大学管理学院的商科教育有哪些特色和优势?MBA项目有怎样的设立背景和定位?学院通过哪些方式打造项目核心竞争力?


冯耕中:西安交通大学管理学院是国家最早开办MBA教育的学校之一,在1987年和1988年,我们办了两期中加MBA班,我也有幸成为第一期的学员,感受到了MBA教育的魅力。在两期MBA班的办学基础上,1990年我们开办了第一期中国自己的MBA班,招收了九名学员。1991年,国家教委批准九所院校开办MBA学位教育,西安交通大学管理学院也有幸成为九所之一。谈到我们的管理教育、MBA教育特色,我觉得和西交大管理学院的发展历程和发展基因有很大关系。


目前我们有两个一级学科,管理科学与工程和工商管理,这两个学科都是我们国家的双一流学科。管理科学与工程是我们的优势学科,1978年改革开放之后,我们国家的管理教育开始恢复重建,首先就是从管理工程教育起步。我们的管理科学与工程学科,是从系统工程到管理工程再到管理科学与工程的发展道路,其中非常核心的就是理工和管理的结合。另一个工商管理学科,在80年代中加管理教育国际合作过程中,我们学习了很多西方的管理教育办学经验。在90年代乃至之后,工商管理学科得到了非常大的发展,所以西交大管理学院的管理学科走的是西方高等教育办学经验与中国特色实践相融合的系统管理学科发展的道路。


怎么去理解系统管理学科?系统管理学科有这样几个特点,首先是我们特别注重学生系统思维和系统观念的培养和塑造。目前总书记对系统观念的关注和重视达到很高的高度,系统思维和系统观念是高层次管理人才必须具备的素质。另外一方面,理工和管理的结合、定性与定量的结合也是我们学科发展中非常重要的内涵。还有一个方面,要根据社会发展的历程、根据社会发展的现实需求去开展办学的行动。包括现在我们围绕大数据管理应用在本硕博留学生几个层面进行了全体系的建设,在MBA教育中通过“大数据+”对课程进行改造,使课程更契合数据经济时代的现实要求。我们经常用16个字来总结我们人才培养的特色:“管工结合 数理基础 工程驱动 系统思维”,这也是我们现在和未来应该坚持的。



实施“国际化3.0”战略,以管理教育助力国家发展

Question 04

央广网:当前新技术、新需求的涌现对高校人才培养质量提出更高要求。学院在人才培养方面应当做出哪些投入与建设?西安交通大学管理学院的商科教育在理论实践、产教融合、科技创新、国际化认证等方面做了哪些创新性的改革?取得了哪些可喜的成绩?


冯耕中:这方面我想简单谈两个方面的工作和体会。一方面,在今年的四月份我们成立了系统管理与中国实践研究中心,目的是要研究中国管理学科的发展历史、发展规律和未来知识体系的构建,希望进一步深度研究系统管理的理论、技术和方法,为国家管理教育做出更大的贡献。这样一些工作的推进,也是源于我们不断思考过去、现在和未来的发展所形成的体会。在我们研究发展战略和历史的时候,我们深刻体会到教育对我们国家的发展意义非常重大。我们经常讲,“国之交在于民相亲,民相亲在于心相通”,这句话的内涵来源于人们的交流和高素质人才的培养。我们国家在改革开放的40年取得巨大的成就,与我们国际合作人才的国际化培养有很大的关系,也正是源于这样的理解,2018年我们开始了国际化3.0的战略行动。


我把西交大管理学院国际化的发展过程分为三个阶段,第一个阶段是80年代和90年代,第一个20年中我们实行“引进来”的模仿学习,是国际化1.0阶段。2000年之后第二个20年,我们对标国际追赶超越,是国际化2.0阶段。现在和未来的20年,我们要“走出去”,树立中国管理教育的国际品牌,是国际化3.0阶段。在这样的战略行动中,我们也做了一些很有意义的工作。比如2019年我们和塞尔维亚诺维萨德大学的技术科学学院合作,开办了第一期的iMBA项目。这个学院相当于我们中国的工学院,包含电子电器、机械、能源、动力等专业,有15000名左右的学生。我们在其中选拔了29名学生组成了第一期班,叠加了我们若干门的课程来培养他们的管理知识与能力。前不久,塞尔维亚教育部部长给中国教育部环境部部长专门写信,希望进一步推进这方面的合作,对我们这个项目给予高度评价。目前我们正在和诺维萨德大学合作,尝试在中东欧招生开展双学位项目。可以说,这将真正让我们的管理教育能够在国与国之间的经贸往来和中国与中东欧的合作当中发挥更好的作用。


另外,去年和前年我们开设了两期一带一路国家的部长班,招收的都是一带一路国家部长级的官员和非常知名的企业家,希望去推动和助力一带一路行动进一步的开展。最近,我们制定了中泰名企名校合作的组团计划。在正式开办塞尔维亚iMBA项目之后,我回到陕西看到几个重要的龙头企业在泰国都有工厂,所以我们就设想把我们在塞尔维亚的成功办学经验也引入到中泰的合作中。我们希望在泰国寻找最好的高校,叠加西安交通大学管理学院的教育,让他们的学生能够和我们的企业达到更深度的融合。在这方面,我觉得我们的高等学校的管理学院和商学院应该有非常大的空间,在国家的战略当中发挥重要的作用。



自成立至今,西安交通大学管理学院跟随中国经济的发展步伐,不断探索、持续创新、深入国际,形成了更完善的人才培养体系和更突出的学科发展特色,取得了显著成果与优异成绩。冯院长指出,在发展中不断实践与探索,是中国商科教育与管理教育重要的特点之一,管理教育发展必须做到与时俱进。未来,西安交通大学管理学院将继续坚持融合培养与创新建设,走出独具特色的国际化创新发展之路。




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