商科教育的核心，不仅在于理论的系统学习，更在于躬身入局，解决真实的产业难题。为深化产教融合，打破理论与实践的壁垒，近日，天津大学MBA项目在《综合实践与应用》课程中创新推出“南北双线”研学实践。

课程采用“小组并行、分域实战”模式，学生分组深入汽车智造、航空制造、精密检测与精密加工等产业赛道，以DMAIC六西格玛管理工具为核心方法，全程推进真实企业项目。通过“课堂筑基、企业调研、小组共创、成果复盘”四大环节紧密衔接，推动学生完成从理论输入到实战输出的完整闭环，实现管理知识的学以致用、知行合一。

01

课堂授课：

筑牢理论根基，贯通DMAIC全流程

扎实的理论功底，是高效实践的基石。本课程由国家级领军人才、国际质量科学院院士、天津大学讲席教授何桢担任主要负责人，联合工业工程系副教授赵秀杰老师共同授课。

课程紧扣企业真实运营痛点，以DMAIC（界定、测量、分析、改进、控制）五大问题解决流程为核心框架，分层拆解、系统讲授。严格遵循DMAIC闭环逻辑，环环相扣，完整还原问题解决全流程，帮助学生逐步构建从发现问题、分析问题到落地改进、长效管控的管理思维链，为深入一线调研筑牢专业基础。

教学流程与行动学习逻辑深度契合，形成“理论—实践”闭环。课堂为各小组划定专属研究方向：天津七所高科小组聚焦汽车智能制造产线精益优化，赛峰短舱小组专注航空零部件供应链全链路管控，Z检测中心小组着眼精密检测实验室流程与测量系统升级，深圳合川智能小组专攻科创企业数字化生产运营提质。通过定向匹配设计，确保了DMAIC方法论精准对接企业实践，实现知识传授到实战应用的无缝衔接，帮助学生系统掌握六西格玛管理精髓。

02

企业调研：

南北双线并行，洞察产业真实痛点

本次研学依托课程产教融合核心模块，打破地域限制，构建“南北双线、分域深耕”实践格局：天津三组学生立足北方，深入高端制造与精密检测一线；深圳一组学生南下探访前沿科创企业。课堂搬进车间、实验室与企业展厅，让六西格玛理论直面真实运营难题，实现从模型到实景的跨越。

七所高科小组走进自动化机器人车间与智能焊接产线，实地观摩汽车生产线全流程。同学们运用DMAIC测量与分析工具，聚焦焊装线电控系统的返工与浪费痛点，致力于探索低成本、高适配、稳健可靠的优化方案，使六西格玛理论真正贴合汽车制造行业的实际管控与生产场景。

赛峰短舱小组深入航空高端制造标杆企业，围绕其严苛的供应链管控标准开展实践。通过对标外企成熟体系，同学们补齐了高端供应链管理认知短板，更掌握了在严苛标准下灵活运用DMAIC工具的方法。

Z检测中心小组前往华北地区头部第三方精密检测实验室，针对设备测量偏差、审批流程冗余等典型问题开展深入调研。小组聚焦服务型企业流程优化路径，深化了对测量系统分析工具的理解，强化了课程理论与行业实操的双向融合，填补了管理方法论在第三方检测服务领域的应用认知空白。

深圳市合川智能股份有限公司是本次课程的重点校外移动课堂实践基地，作为国家级高新技术企业，也是本次课程中唯一跨城市的长线研学点位。深圳小组的实践针对企业的真实经营痛点，量身定制了从界定、测量、分析、改进到控制的完整实践方案，确保每一步企业实践都能精准对应课堂理论知识点，实现学用深度融合。

5月23日，何桢教授赴深圳开展沉浸式移动课堂，将产教融合调研落地于合川智能现场。学习小组按DMAIC五阶段推进：界定问题边界，进行数据分析与实验，深挖组装老化根因，制定低成本改进方案，编制OCAP固化成果。

现场研讨环节各实践小组依次登台，汇报基于DMAIC方法论的阶段性项目成果，企业方从产业实操角度进行点评，弥合了理论与实际差距，完整践行了行动学习（Action-Learning）教学模式，成为本学期产教融合的代表性标杆实践案例。

03

专题研讨：

跨界思维碰撞，定制行业落地方案

实地调研后，课程进入专题研讨环节。各小组通过线上线下结合方式定期复盘，分工完成数据整理、根源分析、方案设计与风险预判，立足企业行业属性，拒绝模板化思路，打造“一企一策”专属方案。授课教师全程跟进，纠偏理论套用与方案脱节问题，联动企业导师线上答疑，确保方案兼具落地性与可执行性。

天津七所高科小组：力行微改，提效流程

本小组立足汽车行业“质量第一、稳定优先”原则，运用多变异分析、作业增值性分析等工具，精准区分必要作业与无效浪费。在不改动核心工艺前提下，聚焦电气系统HMI优化、系统程序优化、安装规范三项细节改进，有效压缩无效返工与浪费，实现稳定生产与效率提升的双重目标。

赛峰短舱小组：筑牢零缺陷管理防线

小组紧扣航空制造“全流程可追溯、零缺陷”要求，搭建覆盖供应链全流程的测量指标体系，精准锁定关键质量管控节点。通过前置风险分析预判隐患，定制专属OCAP应急方案，推动质量管理从“事后补救”向“前端防控”转型，全面匹配航空行业极致安全标准。

检测中心小组：优化检测全流程闭环

本小组紧扣检测行业“高精度、高合规、快交付”诉求，从质量与效率双维度优化流程：质量端完善设备校准与MSA流程，保障数据精准；效率端精简审批、智能匹配设备与工单，在合规前提下显著缩短交付周期。

深圳合川智能小组：适配柔性生产节奏

本组严格遵循DMAIC五阶段逻辑，同步推进企业项目，实现学用精准对应。结合科创企业柔性高、需求变化快、量产试产并行等特点，跳出传统固化思路，灵活运用六西格玛工具进行针对性改进，验证了DMAIC在科创民企的高度适配性，并为课程积累了来自一线的完整实战案例。

04

学员感言：

走出课堂方寸，深悟管理实践真知

跨越南北两城、四大产业赛道的实战研学，让MBA学生跳出职场惯性，打破理论局限，收获产业一线的管理感悟。

陈高超：课程紧凑充实，虽具挑战但收获颇丰。感恩何桢教授亲临一线倾囊相授，其深厚功底与独到见解令我们深受启发。

徐格：我深耕消费电子代工制造，负责B端全链条业务。本次课程让我深刻理解DMAIC在精益生产中的落地逻辑，能将流程分析工具直接应用于日常管理，提升效率。感谢何桢教授的悉心指导！

周祺人：用DMAIC五步法完整推演出优化方案后，我才明白这套工具绝非纸上谈兵。何教授传授的是解题的底层思维——告别经验直觉，建立可量化、可验证的科学逻辑。这种思维蜕变，比任何工具都更珍贵。

胡敏：起初以为六西格玛晦涩遥远，经何教授深入浅出讲解，结合调研与实践，才真正理解其内在价值。“课堂深耕+一线实战”的模式，让我感受到天大MBA的扎实教学，更添归属与自豪。感谢何桢老师！

张乾乾：何教授的综合实践课是MBA期间非常扎实的一门课。他以三十年经验融入项目制教学，带领我们破解真实企业难题。我不仅掌握了工具，更建立了数据驱动思维，同时被何教授严谨的治学态度与“质量强国”情怀深深感染。

05

课程总结：

知行融合守初心，产教共生育英才

《综合实践与应用》作为天大MBA专业实践必修课，深度联动前沿领域，构建“课堂理论奠基—企业实地研学—小组协同共创—成果答辩考核”的完整实战闭环。对学生而言，这是一场打破认知壁垒、实现能力蜕变的成长之旅；对校企双方而言，是一次教育资源与产业资源双向赋能的共赢合作；对天大MBA项目而言，更是践行“实事求是”校训、扎根实战商科教育的生动答卷。未来，MBA项目将持续拓宽校企合作生态，迭代实践课程体系，打造更贴合产业需要的“第二课堂”。

天津大学工商管理硕士（MBA）项目

致力于培养兼具系统思维能力、扎实分析能力和创新精神的管理精英。

MBA项目植根于天津大学“实事求是”校训和百年名校之深厚文化底蕴，崇尚习学并重，依托与工科相融合的跨学科优势，服务国家重大战略要求，聚焦区域发展。通过系统性和创新性的课程设置以及丰富的产教融合实践，培养具有创造性思维能力、卓越的职业能力、国际化视野的创新型管理人才和复合型未来领导者。

天津大学高级管理人员工商管理硕士（EMBA）项目

致力于培养具有远见卓识、高度执行力和社会责任感的商界领袖。

坚守“实事求是”的校训、传承“严谨治学”的校风、坚持“矢志创新”的追求，基于经管学部多学科融合的学科优势，助力学员实现“实践者向思想者的转变；感性向理性的转变”，面向企业创业创新和持续发展培养具有远见卓识、高度执行力和社会责任感的商界领袖。

在教育部全国首次专业学位水平评估中，天津大学MBA EMBA项目获评A（全国前2%~7%），是天津地区唯一获评A的MBA院校。

招生咨询

天津大学管理与经济学部MBA项目

电话：MBA（022）27402355

网址：http://mba.tju.edu.cn

地址：天津市南开区卫津路92号 天津大学第25教学楼B区103室

招生徐老师

招生王老师

天津大学管理与经济学部EMBA项目

电话：（022）27407686

网址：http://emba.tju.edu.cn

地址：天津市南开区卫津路92号 天津大学第25教学楼B区103室

招生郭老师